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Teaching Beginning Readers
El manual comienza con una convincente historia sobre Clarence, un hombre que aprendió a leer a los 93 años.
La siguiente sección presenta una lista de diez principios para trabajar con lectores principiantes. Esta sección va seguida de respuestas a tres preguntas frecuentes: (1) ¿Por dónde empiezo? (2) ¿Tengo que enseñar las destrezas en un orden concreto? y (3) ¿Qué enseño? El manual se centra principalmente en la descripción de 20 actividades didácticas, muchas de las cuales están dirigidas a educadores que trabajan en tutorías individuales.
El manual concluye con ejemplos de planes de clases, una lista de recursos y un glosario.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)