Enseñanza y aprendizaje en la educación superior: El contexto del ser, la interculturalidad y los nuevos sistemas de conocimiento

Título original:

Teaching and Learning in Higher Education: The Context of Being, Interculturality and New Knowledge Systems

Contenido del libro:

Este libro aborda las nociones de Ser, Interculturalidad y Nuevos Sistemas de Conocimiento a través de un equipo de expertos que comparten sus conocimientos basados en pruebas y construidos dentro de diversas fronteras geopolíticas. Explora las disyuntivas, suposiciones y creencias asociadas con los conceptos de Ser, Interculturalidad y Nuevos Sistemas de Conocimiento, para revelar vías para reconsiderar cuerpos de conocimiento sin explotar y cómo están siendo posicionados dentro de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en la educación superior.

Este volumen se basa en reflexiones conceptuales y teóricas de diversas disciplinas y explora los fundamentos sociohistóricos del ser, el "llegar a ser" y el "ser". El libro profundiza en la comprensión de la indigenidad y de cómo los conocimientos alternativos, culturalmente diversos, medioambientalmente sostenibles, intercultural y transnacionalmente sin precedentes, han sido durante mucho tiempo despreciados como globalmente irrelevantes e intelectualmente insignificantes. Intenta abordar las conexiones que faltan entre lo que se reconoce como "conocimiento global" y los conocimientos localmente situados e infrarrepresentados que se están construyendo dentro de diversos tipos de periferias en todos los contextos.

Este volumen es una lectura esencial para académicos, investigadores, responsables políticos y estudiantes de enseñanza superior.