Enseñanza y aprendizaje del vocabulario: Llevar la investigación a la práctica

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Título original:

Teaching and Learning Vocabulary: Bringing Research to Practice

Contenido del libro:

Aunque desde hace tiempo se reconoce que el dominio del vocabulario es básico para el dominio de la lectura, en las dos últimas décadas se ha investigado poco sobre la enseñanza y el aprendizaje del vocabulario. Consciente de ello, el Departamento de Educación de EE.UU. patrocinó recientemente una conferencia sobre el vocabulario que atrajo a los investigadores más conocidos y activos en el campo del vocabulario. Este libro es el resultado de dicha conferencia. Presenta pruebas científicas de programas de investigación punteros que abordan cuestiones persistentes relativas al papel del vocabulario en la comprensión de textos. La Parte I examina cómo se aprende el vocabulario; la Parte II presenta intervenciones didácticas que mejoran el vocabulario; y la Parte III analiza qué palabras elegir para la enseñanza del vocabulario.

Otras características clave de este nuevo y oportuno libro son:.

*Amplia cobertura: El libro aborda toda la gama de estudiantes que pueblan las aulas actuales: niños pequeños, estudiantes de inglés y adolescentes.

*Al centrarse en temas persistentes desde la perspectiva de poblaciones escolares críticas, este volumen proporciona una base rica y científica para una política y una enseñanza del vocabulario eficaces.

*Pocos volúmenes pueden presumir de contar con un elenco de autores tan brillante (véase el índice).

Este libro es adecuado para cualquier persona (estudiantes de posgrado, especialistas en lectura en activo y directores de planes de estudios, profesores universitarios e investigadores) que se ocupe del aprendizaje y la enseñanza del vocabulario como componente vital de la competencia lectora.