Enseñanza y aprendizaje de Shakespeare a través de la práctica teatral

Título original:

Teaching and Learning Shakespeare Through Theatre-Based Practice

Contenido del libro:

Este libro proporciona una visión general de la enseñanza de Shakespeare basada en el teatro y ofrece una exploración exhaustiva de los principios educativos que sustentan esta práctica.

Mediante la exploración de cómo y por qué la práctica teatral en el aula puede abrir las posibilidades del estudio de Shakespeare, investiga cómo surgen diferentes comprensiones a partir de nuestras experiencias siempre cambiantes de la lengua y la cultura. Este libro capacita a los educadores de Shakespeare para ayudar a los jóvenes de entre 15 y 20 años a interactuar de forma crítica, creativa y colaborativa con la herencia cultural de los textos de Shakespeare.

Basándose en la amplia experiencia académica de los autores y en su trabajo práctico con organizaciones como la Royal Shakespeare Company, el Shakespeare's Globe, el Folger y la Shakespeare Schools Foundation, la primera parte entabla un animado diálogo sobre las cuestiones fundamentales de la posición educativa y cultural de Shakespeare en las aulas. La segunda parte se basa en una serie de entrevistas con profesionales clave de una serie de organizaciones dedicadas a la representación y la educación sobre Shakespeare, en las que se exploran los principios y prácticas fundamentales que subyacen a su trabajo y cómo se traducen en la gama de recursos y programas que ofrecen. La tercera parte se centra en las experiencias de los profesores en ejercicio, revisando de forma realista las oportunidades y limitaciones de la enseñanza a través de enfoques basados en el teatro, con contribuciones de un conjunto diverso de profesores que han tenido éxito con los jóvenes en diferentes contextos y con diferentes desafíos.