Enseñanza transformacional: métodos inspirados en Waldorf en la escuela pública

Opiniones de los lectores

El libro explora el proceso de implantación de la pedagogía Waldorf en las escuelas públicas de Kentucky y ofrece ideas inspiradoras sobre la transformación de la educación y los métodos holísticos de enseñanza. A pesar de su rico contenido, algunos lectores opinan que incluye excesivos detalles históricos y carece de orientaciones prácticas para aplicar los métodos Waldorf.

⬤ Está bien escrito y cuenta una historia inspiradora
⬤ ofrece una visión holística de la infancia
⬤ proporciona material rico y preguntas importantes sobre la educación
⬤ muestra el impacto positivo de la pedagogía Waldorf en las aulas
⬤ relevante para los retos y climas educativos actuales.

⬤ Contiene demasiados detalles históricos, lo que lo hace largo
⬤ carece de una guía práctica paso a paso para su aplicación
⬤ algunos lectores desearían centrarse más en los propios métodos de enseñanza Waldorf.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Transformational Teaching: Waldorf-Inspired Methods in the Public School

Contenido del libro:

Tenemos el poder de transformar nuestras escuelas públicas, no a través de mandatos gubernamentales o de la última serie de textos "a prueba de profesores", ni a través de lo que muchos educadores llaman "mejores prácticas". Nuestras escuelas pueden transformarse aplicando prácticas inspiradas en Waldorf en el entorno de la escuela pública. Esta forma de educación poco conocida, pero bien establecida, puede ser una fuente inestimable de ideas y estrategias para profesores, administradores y formadores de profesores.

Rudolf Steiner tenía un interés especial en la educación de los niños y veía la escolarización como una forma de lograr la renovación social. Inició las escuelas Waldorf para contrarrestar ciertas tendencias de su época, que siguen avanzando hacia un entorno educativo cada vez más mecanicista, analítico e intelectual. Los alumnos Waldorf no aprenden de forma fragmentaria, ni el currículo está preempaquetado. Su educación se centra en la creatividad y los valores sociales, formando una base sólida para el aprendizaje de las habilidades necesarias para integrarse en la sociedad y en el mundo laboral.

Mary Goral explora las formas en que los principios Waldorf pueden aplicarse en las escuelas públicas para educar a los niños para la vida y no simplemente para satisfacer las exigencias de programas rígidos y de talla única como "Que ningún niño se quede atrás". Señala las formas en que los métodos Waldorf exigen que los profesores y los padres se comprometan más plenamente con los alumnos, practiquen formas de autodesarrollo y construyan un mayor sentido de comunidad. Utilizando el ejemplo concreto del "Equipo inspirado en Waldorf" -un grupo de "profesores de escuelas públicas que han aceptado emprender este viaje, asumir riesgos y aprender nuevas habilidades junto con sus alumnos"-, la Dra. Goral muestra cómo los profesores pueden llevar muchos de los beneficios de la pedagogía Waldorf al ámbito público, con resultados notables.

Transformational Teaching es una lectura importante e inspiradora para quienes deseen transformar sus escuelas públicas locales en lugares de aprendizaje que se centren realmente en las necesidades educativas y vitales de los niños y de las comunidades en las que viven.