Enseñanza superior, 29: Manual para el nuevo profesorado de postsecundaria

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan «Enseñanza superior» como un excelente recurso tanto para educadores noveles como experimentados. Proporciona estrategias prácticas, conocimientos teóricos y valiosas orientaciones para una enseñanza eficaz, especialmente en la educación postsecundaria. El libro es elogiado por su claridad, exhaustividad y accesibilidad, lo que lo convierte en un gran compañero para la enseñanza.

⬤ Estilo de escritura lúcido y atractivo.
⬤ Guía completa y práctica para educadores.
⬤ Información valiosa tanto para profesores noveles como experimentados.
⬤ Cubre aspectos importantes de la enseñanza, incluida la educación en línea y el compromiso de los estudiantes.
⬤ Útil tanto para entornos de enseñanza formales como no formales.

Algunos críticos expresaron su deseo de que el libro hubiera estado disponible en una etapa anterior de sus carreras para ayudarles a evitar errores en la enseñanza.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Higher Teaching, 29: A Handbook for New Post-Secondary Faculty

Contenido del libro:

Enseñanza superior se divide en dos secciones: Práctica, que aborda qué enseñar cuando se obtiene el esquema del primer curso, cómo elegir estrategias y planificar lecciones, y cómo gestionar el aula para que sea un lugar seguro y positivo en el que los estudiantes aprendan.

Hay capítulos sobre los medios de enseñanza, la enseñanza de la evaluación en línea, cómo tratar con estudiantes difíciles y cuestiones de integridad académica, y cómo mejorar su enseñanza. La segunda parte, Teoría y antecedentes, se centra en las teorías que informan la enseñanza superior y los planes de estudio actuales, la educación de adultos, y un capítulo muy útil de consejos extraídos de profesores experimentados que responden a la pregunta ¿Cuál es el consejo que daría a un profesor novato? También son útiles para un profesor novel el glosario de jerga académica y un modelo de plan de clase.