Enseñanza diferenciada en la profesión docente: Formas innovadoras de cambiar la forma de enseñar

Opiniones de los lectores

El libro «#DITeaching» de Kristen Koppers recibe elogios por su visión práctica de la diferenciación en la educación, que ofrece a los educadores estrategias y experiencias útiles. Sin embargo, algunos lectores opinan que carece de profundidad para quienes ya están familiarizados con el tema.

Fácil de leer y bien organizado. Proporciona ejemplos e ideas actuales para la diferenciación en el aula. Fomenta la conexión y la colaboración entre educadores. Referencia práctica para educadores de K-5.

No es adecuado para quienes ya conocen la enseñanza diferenciada, ya que puede no aportar nuevas ideas. Algunos lectores lo encuentran más anecdótico que sustancioso.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Differentiated Instruction in the Teaching Profession: Innovative ways to change how we teach

Contenido del libro:

Aprender a diferenciar el aprendizaje empieza por modificar las tareas actuales. Todo empieza por conocer las necesidades y los intereses de los alumnos, dándoles al mismo tiempo la oportunidad de apropiarse de su trabajo.

En este texto, el autor se centra en cómo el uso de unidades interdisciplinarias y la colaboración conectan a los educadores para compartir un objetivo común de centrarse en el rendimiento de los estudiantes. Aprender a diferenciar no debería implicar horas de recrear tareas.

Instrucción diferenciada en la profesión docente es una forma innovadora de utilizar las habilidades de pensamiento crítico para crear estrategias que ayuden a todos los estudiantes a tener éxito. Este libro está dirigido a educadores de todos los niveles que deseen dar el siguiente paso en la diferenciación de su instrucción.