Enseñanza de las Matemáticas para Primero y Segundo Grado en las Escuelas Waldorf: Currículo de matemáticas, conceptos básicos y su fundamento evolutivo

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Título original:

Teaching Mathematics for First and Second Grades in Waldorf Schools: Math Curriculum, Basic Concepts, and Their Developmental Foundation

Contenido del libro:

Para los maestros Waldorf, las matemáticas suelen ser una de las asignaturas más difíciles. Los recuerdos de las matemáticas de la época escolar pueden nublar la visión de las necesidades de desarrollo de los alumnos, mientras que las numerosas sugerencias pedagógicas de Steiner no indican una estructura para un plan de estudios de matemáticas cohesionado.

Así, los maestros han desarrollado diversas formas de enseñar matemáticas durante desde el inicio de la pedagogía Waldorf en 1921. Esta diversidad subraya la responsabilidad única que tienen los profesores en las clases de matemáticas. Esta guía no pretende en modo alguno disminuir esa responsabilidad, sino ayudar a establecer una visión unificada de las afirmaciones de Steiner para un currículo de matemáticas apropiado para el desarrollo.

Los enfoques que aquí se sugieren pueden diferir de los programas existentes en varios aspectos: por ejemplo, en su comienzo directo e inmediato de las actividades matemáticas y en su reticencia a utilizar imágenes para presentar los números a los alumnos más pequeños. Esta guía será útil para que los profesores y las escuelas avancen hacia un enfoque más colegiado y sistemático de la enseñanza de las matemáticas en las aulas Waldorf.