Enseñanza de las disciplinas troncales a la primera generación de estudiantes universitarios: Guía para profesores y futuros profesores

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Título original:

Teaching Stem to First Generation College Students: A Guidebook for Faculty & Future Faculty

Contenido del libro:

¿Alguna vez has tenido la sensación de que cada vez más alumnos llegan a tu clase sin saber cómo estudiar o qué hacer para tener éxito en tus clases? Algunos estudiantes llegan a la universidad sabiendo lo que hay que hacer para tener éxito como estudiantes de STEM. Pero muchos no.

Las investigaciones demuestran que los estudiantes que son la primera generación de su familia que asiste a la universidad o la termina tienen más probabilidades de llegar a su clase sin saber lo que se necesita para tener éxito. Y los datos muestran que es probable que más estudiantes de primera generación lleguen a su puerta en un futuro próximo. ¿Qué puede hacer para ayudar a estos estudiantes a tener éxito? Este libro puede proporcionarle algunos métodos basados en la investigación que son rápidos, fáciles y no requieren esfuerzo.

Son pasos que puede dar para ayudar a los estudiantes universitarios de primera generación a tener éxito sin tener que cambiar su forma de enseñar. ¿Por qué esforzarse tanto? La recompensa merece la pena.

Los estudiantes universitarios de primera generación suelen tener bajos ingresos y pertenecer a grupos étnicos subrepresentados en STEM. Con un poco de esfuerzo, puede mejorar la retención de los grupos infrarrepresentados en su disciplina, en su institución y desempeñar un papel en los esfuerzos nacionales para mejorar la diversidad en STEM.