Enseñanza de la sostenibilidad: Perspectivas desde las humanidades y las ciencias sociales

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Título original:

Teaching Sustainability: Perspectives from the Humanities and Social Sciences

Contenido del libro:

Del prólogo de David Orr: "... Los autores describen aquí un currículo de esperanza aplicada. Ninguna disciplina está exenta del esfuerzo por extender la conciencia de nuestra implicación en el mundo, y del esfuerzo por crear un futuro mejor que el que se vislumbra. Como académicos y profesores, están respondiendo a los imperativos intelectuales y morales de "la larga emergencia"... El hecho abrumador de nuestro tiempo es que la vida en la Tierra está en peligro, que los seres humanos son la causa y que no bastará con retocar el statu quo. Tenemos todos los motivos para reexaminar nuestras creencias, visiones del mundo, instituciones, fundamentos culturales y forma de vida, y ponernos manos a la obra".

La educación para la sostenibilidad está asumiendo cada vez más un papel protagonista en la transformación del panorama de la enseñanza superior, sirviendo de catalizador para la integración de prácticas pedagógicas de vanguardia, como el aprendizaje basado en proyectos y problemas, el aprendizaje multidisciplinar y la educación transformativa y colaborativa. Este libro documenta enfoques pedagógicos innovadores para infundir la sostenibilidad en el plan de estudios de humanidades y ciencias sociales en campus universitarios que van desde pequeñas universidades de artes liberales a grandes instituciones de investigación. Incluye tres secciones: 1) Marcos conceptuales: Los retos de la sostenibilidad para los planes de estudios tradicionales, los marcos disciplinarios y los paradigmas educativos; 2) En el aula: Estudios de casos y pedagogías innovadoras; 3) El campus como lugar para el aprendizaje basado en el lugar.

Neil Weissman, rector y catedrático de Historia del Dickinson College, escribe: "Los ensayos de esta colección son muy diversos..... Al igual que la propia sostenibilidad, el volumen combina la teoría con la aplicación práctica. Los autores muestran cómo un solo curso puede servir de poderoso agente de cambio para todo un campus, cómo tender puentes entre el profesorado y la administración e incluso cómo avanzar con presupuestos modestos. Enseñar la sostenibilidad ofrece una valiosa caja de herramientas conceptuales y prácticas para que el profesorado, los estudiantes y los administradores (como señala David Orr en el prólogo) 'se pongan manos a la obra'".