Enseñanza de la lectura y fonética: Teoría y práctica para profesores

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Título original:

Reading Instruction and Phonics: Theory and Practice for Teachers

Contenido del libro:

Escrito específicamente para profesores de primaria, profesores en formación y padres interesados, este libro proporciona un recurso independiente para utilizar la fonética como método para enseñar a leer a los niños. Este tipo de fonética, conocida como fonética sintética, no se basa en palabras a la vista ni en estrategias de adivinación.

En su lugar, se centra en la enseñanza de las relaciones entre letras y sonidos del código alfabético al comienzo de la enseñanza y, a continuación, utiliza ese conocimiento para codificar (deletrear) y descodificar (leer) palabras individuales. Es un método que se basa en la lógica, la razón y la necesidad del niño de comprender lo que se le pide que haga.

Enseñada de forma explícita y sistemática, la Fonética Sintética sólo tarda 2 años en completarse. Dado que 2 de cada 3 alumnos de primaria nunca alcanzan el nivel de lector «competente», ¿no es hora de adoptar un enfoque diferente?