Enseñanza de la escritura argumentativa, 6º a 12º curso: Apoyar las afirmaciones con pruebas pertinentes y un razonamiento claro

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso exhaustivo centrado en la enseñanza de la redacción de argumentos a estudiantes de secundaria y bachillerato. Hace hincapié en el aprendizaje basado en la investigación, el pensamiento crítico y las actividades atractivas. El autor proporciona un enfoque paso a paso con ejemplos de la vida real, planes de lecciones y actividades adaptadas para cumplir con los Estándares Básicos Comunes. Muchas reseñas destacan la eficacia de las estrategias presentadas, mientras que algunas señalan la necesidad de recursos y esquemas adicionales.

Incluye planes de lecciones y actividades atractivas, promueve el aprendizaje basado en la investigación, proporciona explicaciones claras de los conceptos de la escritura de argumentos, ofrece aplicaciones prácticas para diversos entornos de clase, se alinea con los Estándares Básicos Comunes, y está bien escrito y es agradable de leer.

Algunos críticos habrían preferido ejemplos más condensados en lugar de largas anécdotas, la falta de discusiones de alto nivel podría dejar a los profesores avanzados con las ganas, y hubo preocupaciones acerca de algunos ejemplos que son menos adecuados para los estudiantes más jóvenes.

(basado en 50 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Argument Writing, Grades 6-12: Supporting Claims with Relevant Evidence and Clear Reasoning

Contenido del libro:

"En este libro, George Hillocks nos enseña no sólo qué es un argumento, sino cómo enseñarlo y por qué deberíamos hacerlo. Una lectura esencial para quienes preparan a TODOS los estudiantes para pensar críticamente, escribir bien y tener éxito académico tanto en el instituto como en la universidad".

Jim Burke, autor de The English Teacher's Companion y.

¿Cuál es la gran idea?

La escritura de argumentos puede ser difícil de enseñar, pero puede que sea el conjunto de destrezas más importante que enseñamos en inglés. De acuerdo con los Estándares Nacionales Básicos Comunes, al final de la escuela secundaria, los estudiantes deben ser capaces de escribir argumentos para apoyar afirmaciones con razones claras y pruebas pertinentes, y deben ser capaces de hacerlo bien.

Diseñadas para estudiantes de secundaria y bachillerato, las actividades de este libro les permitirán escribir argumentos sólidos y evaluar los argumentos de los demás. Cuando hayan terminado, los estudiantes serán capaces, como piden los Estándares Básicos Comunes, de "Delinear y evaluar (un) argumento y afirmaciones específicas... incluyendo la validez del razonamiento (y) la relevancia y suficiencia de las pruebas". Desarrollado por George Hillocks, Jr. y otros en diversas aulas de barrios marginales de Chicago, los estudiantes participan fácilmente en el animado enfoque de resolución de problemas que se detalla en este libro.

Teaching Argument Writing comienza con cómo enseñar argumentos sencillos y pasa a los más complejos, mostrando paso a paso cómo enseñar a los alumnos a escribir y evaluar:

⬤ argumentos de hecho.

⬤ argumentos de juicio.

⬤ Argumentos de política.

Se incluyen materiales para los alumnos, actividades y modelos de debates en clase que le ayudarán a aplicar estos métodos en su aula. Entre otras cosas,Hillocks le guía para enseñar a sus alumnos:

⬤ Cómo se emiten juicios en el mundo real.

⬤ cómo hacer juicios literarios basados en criterios.

⬤ cómo desarrollar y apoyar criterios para argumentos.