Enseñanza de la composición acelerada y con requisitos previos

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Título original:

Teaching Accelerated and Corequisite Composition

Contenido del libro:

Teaching Accelerated and Corequisite Composition es el primer libro que recopila consejos prácticos y estrategias didácticas diseñadas específicamente para cursos de escritura acelerados y con requisitos básicos. Los pioneros en este campo de las universidades de todo Estados Unidos -que desarrollaron una base para los requisitos básicos facilitando la equidad y la accesibilidad para los estudiantes marginados- hablan de una variedad de temas y demografías, ofreciendo apoyo a los instructores y consejos prácticos para mejorar el éxito de los estudiantes.

El libro explora principalmente la composición acelerada a través de la lente de las universidades de dos años para responder a una pregunta central en el campo: ¿hasta qué punto necesitan los educadores alterar el diseño curricular de las universidades de dos años? Los colaboradores también profundizan en la evaluación, un proceso crucial para los instructores y sus estudiantes en transición al aprendizaje acelerado; el papel clave que desempeña la lectura en el proceso de escritura; y el aprendizaje no cognitivo, un área de estudio que se ha asociado con el aprendizaje acelerado desde sus inicios. En conjunto, estos trece capítulos proporcionan a los instructores un enfoque estratégico para la enseñanza de la composición acelerada y con requisitos básicos.

Teaching Accelerated and Corequisite Composition apunta hacia una nueva forma de enfocar la composición de primer año: un método de instrucción que fomenta el crecimiento y el éxito de escritores que antes se consideraban poco preparados para la escritura universitaria y que ahora están logrando un éxito sin precedentes.