Enseñanza bíblica

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Título original:

Bible-Shaped Teaching

Contenido del libro:

La Biblia puede y debe ser un entorno en el que vivamos y nos movamos y tengamos nuestro ser, un entorno en el que seamos moldeados por Dios de maneras diferentes e interrelacionadas. Al igual que ocurre con los aspectos de nuestro entorno físico, es posible que nunca antes hayamos reparado en muchos elementos de este entorno espiritual o que sólo tengamos una idea muy vaga de su influencia. Aunque es posible que estemos más familiarizados con ciertos elementos, puede que no nos demos cuenta de todo el alcance de su influencia o que estemos demasiado preocupados para ver cómo se relacionan para formar el todo más amplio de cómo somos formados. Este libro examina uno por uno varios modos en que el entorno bíblico influye en nosotros como personas y, en particular, moldea nuestras creencias, actitudes y prácticas como docentes en el aula. Se ocupa de ayudar a los lectores a ser, al mismo tiempo, fieles a nuestra vocación común como educadores y fieles a las Escrituras como cristianos. «"Hacia el final de su libro, John Shortt cita a Samuel Rutherford: “La gracia crece mejor en invierno”, comentando a continuación que “el aula a veces puede ser un lugar muy invernal”. Para aquellos que desean ser fieles servidores de Jesús incluso en 'los lugares invernales', este libro ofrece una reflexión profundamente cristiana, profundamente espiritual y profundamente personal.

Esta es una lectura inspiradora para aquellos que aspiran a ser 'moldeados por la Biblia' en su ministerio de enseñanza«» --Trevor Cooling, Profesor de Educación Cristiana, Canterbury Christ Church University, Canterbury, Reino Unido «»Este es un libro como ningún otro. Está dirigido a maestros cristianos de cualquier edad. Está lleno de ideas prácticas y la destilación de la sabiduría bíblica y la experiencia de toda una vida de un abuelo. El estilo conversacional de John es atractivo. Los capítulos son breves. Contienen preguntas que invitan a la reflexión personal y al debate corporativo. El libro explora de forma fresca, relevante y creativa lo que significa ser moldeado por Dios a través de la Biblia. Desacredita las formas triviales e inapropiadas en que algunos educadores hacen un mal uso de la Biblia en sus vidas y en sus aulas. Es verdaderamente un libro inspirador para nuestros tiempos». --Bryan Cowling, Director Ejecutivo, Comisión Anglicana de Educación, Diócesis de Sidney, Australia «»John Shortt es un educador humilde, reflexivo y experto que ha reflexionado largo y tendido sobre la vocación del cristiano en el aula. Nos ofrece aquí un relato accesible y cálido de cómo las Escrituras pueden dar vida a la labor del profesor actual. Cualquiera que busque enseñar de forma más sabia y fiel encontrará en estas páginas alimento para la reflexión y una guía enriquecedora». --David I.

Smith, Director, Graduate Studies in Teacher Education, Calvin College, Grand Rapids, MI «»En este libro, John Shortt ofrece una explicación convincente de cómo enseñar cristianamente con integridad. Informado por experiencias con la enseñanza cristiana en todo el mundo, el autor habla de la práctica de la enseñanza de una manera atractiva y da muchas sugerencias útiles. Este libro será una valiosa guía para los profesores de aulas cristianas de todo el mundo y puede recomendarse para su uso en la formación post-inicial del profesorado.« --Bram de Muynck, Profesor Asociado de Enseñanza Cristiana, Universidad Cristiana Driestar, Gouda, Países Bajos “”Los lectores se deleitarán en cómo Shortt utiliza historias para invitar a sus lectores a permitir que la Biblia dé forma a todos los aspectos de nuestras vidas.»» --Ken Badley, Profesor, Universidad George Fox, Newberg, OR John Shortt es Asesor Principal de la Asociación Cristiana de Educadores Europeos y Profesor de Educación Cristiana en el Centro Nacional de Educación Cristiana, Universidad Hope de Liverpool, Inglaterra. Es coautor, junto con David Smith, del Calvin College, de The Bible and the Task of Teaching (2000). Fue editor fundador de Journal of Education and Christian Belief y primer director del Proyecto Charis, Reino Unido.