Enfoques cognitivos de la poesía inglesa antigua

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Título original:

Cognitive Approaches to Old English Poetry

Contenido del libro:

Ofrece una forma totalmente nueva de interpretar y examinar los textos anglosajones, a través de teorías derivadas de los estudios cognitivos.

Un estudio importante y reflexivo, que aplica nuevas y serias perspectivas interpretativas y críticas a una gama central de la poesía inglesa antigua. Profesor John Hines, Universidad de Cardiff.

Los enfoques cognitivos de la literatura ofrecen nuevas y apasionantes formas de interpretar la literatura y las mentalidades, aportando ideas y metodologías de la ciencia cognitiva al análisis de la literatura y la cultura. Aunque estos enfoques son especialmente valiosos para comprender los textos de sociedades remotas, hasta la fecha han tenido muy poca repercusión en los estudios anglosajones. Este libro, por tanto, actúa como pionero, trazando un mapa del nuevo campo, explicando su relevancia para los estudios literarios del inglés antiguo y demostrando en la práctica su aplicación a una serie de textos poéticos vernáculos clave, como Beowulf, El Errante y poemas del Libro de Exeter. La adaptación de ideas clave de tres campos relacionados -los estudios cognitivos literarios/culturales, la poética cognitiva y la teoría conceptual de la metáfora- junto con modelos más familiares, derivados del análisis literario, la estilística y la lingüística histórica, permite que surjan varias formas nuevas de pensar sobre la literatura inglesa antigua. Permite un medio sistemático de examinar y dar cuenta de las estructuras conceptuales que sustentan la poética anglosajona, así como exploraciones más completas, a nivel de procesamiento mental, del funcionamiento del lenguaje literario en su contexto. El resultado es un conjunto de enfoques para interpretar la textualidad anglosajona, a través de estudios detallados de los conceptos, los esquemas mentales y la lógica asociativa implícita y desencadenada por el lenguaje evocador y las estructuras de significado de las obras conservadas.

ANTONINA HARBUS es catedrática del Departamento de Inglés de la Universidad Macquarie de Sydney (Australia).