En el fuego cruzado: Marcus Foster y la turbulenta historia de la reforma escolar estadounidense

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una exploración detallada de la vida de Marcus Foster y su impacto en la reforma escolar durante un periodo crítico de los derechos civiles en América. Está bien documentado y ofrece un análisis histórico sin dejar de ser accesible a los lectores.

⬤ Bien documentado, inspirador e informativo
⬤ ofrece un análisis histórico reflexivo
⬤ pone de relieve cuestiones importantes en materia de educación y justicia social
⬤ bien escrito y atractivo.

Puede resultar demasiado erudito para los lectores ocasionales; se centra en gran medida en un período de tiempo específico, lo que podría limitar su atractivo.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

In the Crossfire: Marcus Foster and the Troubled History of American School Reform

Contenido del libro:

Mientras los medios de comunicación declaran crisis tras crisis en la educación pública, los estadounidenses se encuentran debatiendo acaloradamente desigualdades educativas que parecen violar los ideales de su nación. ¿Por qué el éxito escolar está tan estrechamente relacionado con la raza y el estatus socioeconómico? ¿Cómo acabar con estas aparentes diferencias de rendimiento? En el fuego cruzado aporta una perspectiva histórica a estos debates recorriendo la vida y obra de Marcus Foster, un educador afroamericano que luchó por reformar las escuelas urbanas en los años sesenta y principios de los setenta.

Como profesor, director y superintendente -primero en su Filadelfia natal y luego en Oakland, California-, Foster logró el éxito de las escuelas urbanas y de los niños que otros habían descartado como desahuciados, sólo para ser asesinado en 1973 por el hasta entonces desconocido Ejército Simbionés de Liberación en una extraña protesta contra un sistema escolar supuestamente racista. La historia de Foster resume los grandes cambios sociales de las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial: la gran migración negra del Sur al Norte, el movimiento por los derechos civiles, el declive de las ciudades estadounidenses y el énfasis cada vez mayor en la educación como medio para alcanzar el éxito. Mucho antes del programa de rendición de cuentas de la ley No Child Left Behind (Que ningún niño se quede atrás) o del auge de las escuelas concertadas, los estadounidenses entraron en un agudo conflicto sobre el fracaso educativo urbano, en el que unos culpaban a las escuelas y otros señalaban las condiciones de los hogares y los barrios. Al centrarse en un educador que trabajó en las trincheras y tenía fama de superar las divisiones, En el fuego cruzado arroja nueva luz sobre los continuos debates ideológicos en torno a la raza, la pobreza y el rendimiento.

Foster trazó un camino entre los extremos de exigir demasiado poco y esperar demasiado de las escuelas como agentes de oportunidades en Estados Unidos. Pidió responsabilidades no sólo a los educadores, sino también a las familias, los contribuyentes y las instituciones políticas y económicas. Su esfuerzo por movilizar a múltiples grupos fue la clave de su éxito, y una lección para los educadores y los responsables políticos que apuntan a las diferencias de rendimiento sin abordar toda la gama de factores escolares y extraescolares que las crean.