En Comunidad: Lecciones para centrar las voces y experiencias de los estudiantes latinos bilingües

Puntuación:   (4,7 de 5)

En Comunidad: Lecciones para centrar las voces y experiencias de los estudiantes latinos bilingües (Carla Espana)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro «En Comunidad» de Carla España y Luz Yadira Herrera recibe comentarios mayoritariamente positivos de los educadores, que destacan sus ideas prácticas, historias personales y estrategias útiles para apoyar a los alumnos bilingües. Sin embargo, algunos críticos expresan su decepción por la falta de contenidos innovadores y el uso del término «Latinx».

Ventajas:

Fácil de leer, historias personales perspicaces, herramientas prácticas para la educación bilingüe, gran recurso para todos los educadores, afirmación de la identidad de los alumnos, importante para el desarrollo profesional, recomendado para profesores de alumnos bilingües, lecciones impactantes.

Desventajas:

No rompedor o innovador, algunos lo encontraron aburrido, críticas sobre el uso del término 'Latinx', percibido como una elección de lenguaje demasiado despierta.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

En Comunidad: Lessons for Centering the Voices and Experiences of Bilingual Latinx Students

Contenido del libro:

La trayectoria escolar y docente de las doctoras Carla España y Luz Yadira Herrera revela el poder de los educadores para crear espacios y experiencias liberadoras o deshumanizadoras para los estudiantes latinx bilingües.

En Comunidad sitúa las perspectivas de los estudiantes latinos bilingües en el centro de nuestras aulas. Sus lecciones, cultural y lingüísticamente sostenibles, comienzan con un estudio de las prácticas lingüísticas en las vidas y los textos de los alumnos, ayudando tanto a los niños como a los profesores a reflexionar sobre sus ideas sobre el lenguaje. A continuación, estas lecciones trazan un camino para la narración de cuentos por parte de los alumnos y sus familias, un análisis crítico de las narrativas históricas que influyen en las realidades actuales, formas de desarrollar una postura de justicia social y el uso de la poesía para sostener la comunidad.

Los estudiantes latinos bilingües, que constituyen el grupo más numeroso de bilingües en Estados Unidos, necesitan profesores que no se limiten a acogerlos en sus aulas, sino que aboguen con ellos y por ellos, por sus lenguas y por sus vidas. En Comunidad ofrece lecciones preparadas para el aula que amplifican las variadas historias e identidades de los niños latinos.

Cada secuencia de lecciones sigue un marco crítico de alfabetización bilingüe para cualquier educador que enseñe a niños latinx bilingües y:

- se centra en cuestiones de lengua, alfabetización y poder.

- recomienda textos cuidadosamente seleccionados y recursos multimodales con voces latinas.

- se centra en una pedagogía del translenguaje que respeta las prácticas lingüísticas de los estudiantes latinx bilingües.

"En este libro, España y Herrera tratan seriamente la idea de que las prácticas culturales y lingüísticas de los niños latinx son legítimas y deben ocupar un lugar central en sus experiencias educativas. Es una lectura obligada para todos los educadores que trabajan con estudiantes Latinx".

-Nelson Flores, Ph. D., Penn Graduate School of Education.

Otros datos del libro:

ISBN:9780325112480
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda

Compra:

Actualmente disponible, en stock.

¡Lo compro!

Otros libros del autor:

En Comunidad: Lecciones para centrar las voces y experiencias de los estudiantes latinos bilingües -...
La trayectoria escolar y docente de las doctoras...
En Comunidad: Lecciones para centrar las voces y experiencias de los estudiantes latinos bilingües - En Comunidad: Lessons for Centering the Voices and Experiences of Bilingual Latinx Students

Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)