En busca de ideas maravillosas: Exploración crítica en la formación del profesorado

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Título original:

In Search of Wonderful Ideas: Critical Exploration in Teacher Education

Contenido del libro:

Basándose en el trabajo de Eleanor Duckworth, este volumen examina la Exploración Crítica en el Aula (CEC), una práctica de investigación del aprendizaje y la enseñanza que sitúa a los profesores como investigadores de la creación de sentido de sus alumnos y a los estudiantes como teóricos e investigadores. Al integrar la CEC en sus clases de formación del profesorado, los autores de los capítulos han comprobado que pueden desestabilizar de forma fiable las ideas de los candidatos a profesores sobre la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje y centrar su atención en la originalidad intelectual y la creatividad de todos los jóvenes. De este modo, la CEC proporciona herramientas valiosas en la labor de crear aulas más equitativas y democráticas. Tales herramientas son necesarias en un entorno más amplio que sobrevalora los enfoques instrumentales para lograr resultados de aprendizaje específicos. Los lectores encontrarán prácticas que potencian y sostienen el compromiso intelectual profundo de todos los alumnos. Al integrar narraciones de clases y otras formas de documentación, este recurso ilustra los tipos de cambios profundos en la comprensión que se han producido en los candidatos a maestros como resultado de trabajar con CEC.

Características del libro

⬤ Abre tanto al formador de profesores como a los candidatos a nuevas formas de enseñar, aprender y estar en las aulas.

⬤ Demuestra cómo la práctica funciona para contrarrestar el pensamiento deficitario al revelar la brillantez de los estudiantes.

⬤ Utiliza narraciones y otras formas de documentación para caracterizar el potencial de CEC dentro de una amplia gama de aulas de formación de profesores.

⬤ El objetivo de este libro es dar a conocer las diferentes formas en que la CEC se ha integrado en diferentes contextos disciplinares e institucionales, ilustrando las dinámicas intelectuales e interpersonales comunes en el trabajo.

⬤ Todos los autores de los capítulos estudiaron Exploración Crítica en el Aula (CEC) con su creadora, Eleanor Duckworth.