Elección de escuela

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una introducción accesible e imparcial a las diversas formas de elección escolar, presentando perspectivas históricas y resumiendo la literatura académica de forma equilibrada.

Lectura amena y fácil de seguir, perspectiva imparcial, cubre varias opciones de elección escolar, resume el contexto histórico, revisión justa y equilibrada de la literatura.

Profundidad limitada en cada tema, ya que el enfoque es más amplio que profundo.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

School Choice

Contenido del libro:

Una guía accesible sobre las principales cuestiones y argumentos en torno a la elección de escuela.

Las cuestiones y los argumentos en torno a la elección de escuela a veces son secuestrados para hacer puntos políticos sobre el control del gobierno, los ideales democráticos, el bien público, y la privatización. En este volumen de la serie MIT Press Essential Knowledge, David García evita los argumentos partidistas para ofrecer una guía accesible, objetiva y completa sobre la elección escolar. En primer lugar, esboza los diferentes tipos de elección escolar, como la educación en casa, las escuelas privadas, los planes de libertad de elección, las escuelas imán, las escuelas concertadas, los vales y las cuentas de ahorro para la educación. Hay dos temas que resuenan con especial fuerza en el debate sobre la elección de escuela en Estados Unidos: la larga historia de la desegregación escolar y los debates sobre las funciones y responsabilidades del gobierno. ¿Es la educación un bien público, en beneficio colectivo de la sociedad, o un bien privado, en beneficio del individuo?

García describe y evalúa los principales argumentos que apoyan las políticas de elección de centro: la eliminación de las burocracias gubernamentales, la introducción de la competencia en la educación a través de las fuerzas del mercado, la promoción de la elección de los padres y la fundición de la elección de centro como un derecho civil. Examina la investigación sobre los efectos de la elección escolar y resume las tendencias generales. Por último, examina cómo es probable que evolucionen las políticas de elección de centro. Señala que la Secretaria de Educación de la administración Trump, Betsy DeVos, es una defensora de la elección escolar, y que las asignaciones presupuestarias de la administración señalan un cambio deliberado de las políticas federales de larga data que proporcionan financiación complementaria para las escuelas de bajos ingresos. En su lugar, las nuevas políticas ofrecen incentivos para que las familias de bajos ingresos abandonen por completo las escuelas públicas a través de la elección. Este libro será un recurso esencial para participar en los debates que seguramente se producirán a continuación.