El yo y la identidad social en contextos educativos

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Título original:

Self and Social Identity in Educational Contexts

Contenido del libro:

Este innovador volumen integra la teoría de la identidad social con la investigación sobre la enseñanza y la educación para arrojar nueva y fructífera luz sobre una variedad de preocupaciones y prácticas pedagógicas diferentes. Reúne a investigadores a la vanguardia de los nuevos avances con una gran experiencia docente e investigadora.

Los trabajos de este volumen tendrán una repercusión significativa en dos aspectos principales. En primer lugar, el enfoque de la identidad social que se aplica proporcionará la plataforma teórica y empírica para el desarrollo de formas nuevas y creativas de práctica en entornos educativos. Del mismo modo que la aplicación de esta teoría ha contribuido significativamente a los entornos organizativos y sanitarios, se obtendrá un beneficio similar para los desarrollos conceptuales y prácticos relacionados con los alumnos y educadores -desde pequeños grupos de aprendizaje hasta entornos institucionales más amplios- y en el desarrollo de identidades profesionales que van más allá del aula. Los capítulos demuestran el potencial de la aplicación de la teoría de la identidad social a la educación y estimularán una mayor actividad investigadora e interés en este ámbito. Al centrarse en el yo, la identidad social y la educación, este volumen investiga con una claridad sin precedentes los procesos sociales y psicológicos por los que los autoconceptos personales y sociales de los alumnos conforman y mejoran el aprendizaje y la enseñanza.

Self and Social Identity in Educational Contexts será de interés para estudiantes avanzados e investigadores en educación, psicología y teoría de la identidad social. También será de inmenso valor para los líderes y profesionales de la educación, en particular a nivel terciario.