El uso de la tecnología como apoyo al aprendizaje y la enseñanza

Título original:

Using Technology to Support Learning and Teaching

Contenido del libro:

El clima de la enseñanza superior está cambiando rápidamente. Los estudiantes se ven más a sí mismos como consumidores y tienen expectativas cada vez más altas en cuanto a la enseñanza y el aprendizaje. Las universidades pretenden en parte satisfacer esta necesidad aumentando el uso de la tecnología.

Por ejemplo, para aumentar el acceso al material didáctico fuera del aula o para hacer las clases más interactivas. Aunque entre las intuiciones de la enseñanza superior no existe la ilusión de que la tecnología sea una panacea, está claro que es una herramienta vital para satisfacer las expectativas y que se utilizará cada vez más. En consecuencia, el contexto de este libro es uno en el que la tecnología debe entenderse como parte de una práctica docente global.

La tecnología sigue avanzando a un ritmo vertiginoso y se utiliza cada vez más en la enseñanza superior para apoyar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Hay libros que están impregnados de detalles técnicos y libros que están impregnados de pedagogía teórica con poca discusión sobre el impacto en el aprendizaje y el comportamiento de estudiantes y profesores. Using Technology to Support Learning and Teaching viene a llenar un vacío en el mercado al ofrecer un conjunto de orientaciones sin jerga (pero con información pedagógica) para los profesionales de la enseñanza que deseen considerar diversas formas en que la tecnología puede enriquecer su práctica y el aprendizaje de sus alumnos. Integra una amplia gama de ejemplos de diferentes tipos de instituciones de enseñanza superior y diferentes disciplinas académicas, ilustrando pedagogías viables para un amplio abanico de lectores. Está repleto de consejos, sugerencias y sugerencias para los profesionales que deseen utilizar la tecnología como apoyo a un estilo de enseñanza y aprendizaje basado en sólidos principios pedagógicos. Constituirá una referencia rápida y fácil de utilizar para los profesionales que deseen incorporar la tecnología a la enseñanza superior de un modo que se adhiera a sus principios y valores de aprendizaje.

Este libro está destinado principalmente a los profesionales de la enseñanza, sobre todo a los que se inician en el sector. Este libro también resultará útil en los cursos de formación para profesionales.

Por ejemplo, el Certificado de Postgrado para la Enseñanza Superior. Los autores también pretenden que el libro sea de utilidad para los profesores más noveles (quizá en programas de formación del profesorado) que deseen ver la relación entre los enfoques recomendados y la pedagogía.