El uso de la autoeficacia para mejorar la retención y el éxito de poblaciones estudiantiles diversas

Título original:

Using Self-Efficacy for Improving Retention and Success of Diverse Student Populations

Contenido del libro:

A pesar de los muchos avances que se han hecho en materia de diversidad, equidad e inclusión, muchos sistemas educativos de todo el mundo siguen luchando por la igualdad en la educación para todos los estudiantes, independientemente de su raza, sexo o estatus socioeconómico.

Esta lucha dentro de la educación tiene inevitablemente un impacto negativo en la sociedad, ya que sólo algunos grupos selectos tienen la oportunidad de sobresalir. Es esencial que los sistemas escolares sean proactivos a la hora de abordar los resultados del aprendizaje de los estudiantes y la retención de estudiantes para todas las poblaciones estudiantiles.

Using Self-Efficacy for Improving Retention and Success of Diverse Student Populations analiza las mejores prácticas en el apoyo a los estudiantes durante su trayectoria educativa y examina los esfuerzos actuales para mejorar la retención de los estudiantes. Abarcando temas como la educación informática, el asesoramiento académico y la predicción del éxito de los estudiantes, esta fuente de referencia de primer nivel es un excelente recurso para el profesorado y los administradores tanto de la educación K-12 como de la educación superior, los profesores en formación, los formadores de profesores, los consejeros escolares, los sociólogos, los bibliotecarios, los investigadores y los académicos.