El sentimiento de leer: Experiencia afectiva y literatura victoriana

Título original:

The Feeling of Reading: Affective Experience & Victorian Literature

Contenido del libro:

"Una colección de ensayos increíblemente atractiva, que ejemplifica el mejor trabajo reciente en la historia de la lectura y el afecto. Los distinguidos colaboradores exploran 'la sensación de leer' a lo largo de la literatura victoriana, mostrando cómo una amplia gama de obras -novelas, letras, ensayos críticos- no sólo representan sino que también analizan y evocan la sorprendentemente variada experiencia de sumergirse en un libro. Es raro encontrar una colección de una calidad tan alta y constante: la sensación al leerla es de un placer rico y múltiple".

---James Eli Adams, Universidad de Columbia.

"Esta recopilación de trabajos de vanguardia genera una visión convincente y convincente del estado emergente del campo".

---Daniel Hack, Universidad de Michigan.

The Feeling of Reading es la primera colección que aborda cómo pensamos la lectura hoy en día centrándose en las prácticas de lectura victorianas y en la experiencia individual de la lectura en el siglo XIX. Reúne ensayos de algunos de los escritores más consagrados en este campo con contribuciones de estudiosos más jóvenes para ofrecer nuevas formas de pensar sobre este momento definitivo. La colección va de lo general a lo particular: de las excavaciones de las condiciones materiales e intelectuales de la lectura victoriana a las consecuencias de dichas excavaciones en las lecturas de textos individuales. Todos los autores abordan la crucial cuestión crítica de la formación del sentimiento lector. Además, abordan una serie de cuestiones interrelacionadas fundamentales para comprender la lectura victoriana: Kate Flint explora los contextos materiales y sociales de la lectura.

Nicholas Dames y Leah Price examinan las realidades concretas de los libros y las publicaciones periódicas.

Y las consecuencias de la circulación masiva de textos son exploradas por Flint, John Plotz y Rachel Ablow. La temporalidad del consumo aparece en la contribución de Dames, así como en las de Catherine Robson y Herbert F. Tucker, que también abordan las implicaciones del metro.

Y Ablow, Plotz, Stephen Arata y Garrett Stewart investigan la noción de identificación.

Rachel Ablow es Profesora Asociada de la Universidad de Buffalo, Universidad Estatal de Nueva York.

Diseño de portada y arte de Julian Montague.