El Proyecto de Aprendizaje Gazebo: Un legado de educación infantil experimental y vivencial en Esalen

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Título original:

The Gazebo Learning Project: A Legacy of Experiential & Experimental Early Childhood Education at Esalen

Contenido del libro:

El Proyecto de Aprendizaje Gazebo: A Legacy of Experiential and Experimental Early Childhood Education at Esalen cuenta la historia no contada de la Gazebo Park School del Instituto Esalen. Comparte una pedagogía única que engloba la creencia de que el Movimiento del Potencial Humano comienza en la infancia. El libro se centra en los principios y prácticas fundamentales del programa Gazebo, como la práctica Gestalt, el papel del profesor, la visión filosófica del niño, la educación en la naturaleza y el juego puro.

El enfoque Gazebo honra al niño como ser altamente capaz y fomenta la independencia, la autoagencia y la responsabilidad. Las posibilidades que ofrece la pedagogía Gazebo amplían los límites de la educación a través del aprendizaje y la enseñanza conscientes, proporcionando a los niños una base sólida para la autoconciencia y el empoderamiento. Desde la perspectiva de Gazebo, los niños tienen la oportunidad de experimentar el riesgo calculado, de resolver conflictos y de aprender a establecer límites sanos, lo que les capacita de un modo que les acompañará en su vida adulta.

Con el enfoque Gazebo, los profesores son facilitadores y permiten que los niños dirijan su propio aprendizaje impulsados por su curiosidad e informados a través de la exploración y la expresión. Esencialmente, los profesores son guías en el aprendizaje experimental. Además, los profesores tienen muchas oportunidades de aprender a indagar por sí mismos a través del campo relacional del aprendizaje, en el que se produce un intercambio por el que tanto el profesor como el alumno aprenden a través de sus conexiones e interacciones.

En la Escuela Gazebo, profesores y alumnos utilizaron la práctica Gestalt para desarrollar la conciencia interpersonal e intrapersonal y la alfabetización emocional. Este libro examina la Gestalt y la somática, así como el lenguaje Gestalt y los enfoques Gestalt para la resolución de conflictos con niños. También se expone la aplicación de la práctica Gestalt con adultos y cómo la autoindagación permite a los profesores navegar en su relación consigo mismos, con sus colegas y con sus alumnos. Así, la práctica Gestalt puede aplicarse a través del trabajo interior de niños y profesores y a través del aprendizaje relacional.

La pedagogía del Gazebo se basa firmemente en la creencia de que el propio medio ambiente es un poderoso maestro. Los conceptos de administración de la tierra, alfabetización ecológica, educación al aire libre y currículo emergente son aspectos de la educación en la naturaleza que se integran en los ritmos cambiantes de cada día y cada estación. A través de la educación en la naturaleza, el cultivo de las habilidades de observación y concienciación tiende un puente entre los conceptos de mente y cuerpo. Además, la importancia de la sabiduría indígena en la educación en la naturaleza y notar la interconexión en lo delicado es una parte importante de la educación en la naturaleza.

El juego puro es un elemento importante de la educación temprana y especialmente en la filosofía del Gazebo. Este libro explora la importancia del juego y cómo conecta con los conceptos mente-cuerpo y se afirma a través de la investigación neurocientífica actual. El currículo emergente y el riesgo calculado son temas importantes que se exploran a través de la lente del juego. Este libro investiga el aprendizaje experimental y el proceso natural del desarrollo socioemocional a través del juego.

Aunque este libro comparte la historia y la filosofía de la escuela Gazebo Park, los principios básicos de la pedagogía pueden aplicarse intuitivamente en diferentes programas educativos, en la educación en casa, en la crianza de los hijos y en la forma en que nos relacionamos con ellos. Gazebo Learning Project ofrece un nuevo paradigma a través de la educación somática y el aprendizaje experiencial que alinea la mente y el cuerpo y da vida al aprendizaje. Este modelo nos enseña cómo los niños cultivan la independencia, el autodominio, la alfabetización emocional y las habilidades de resolución de conflictos, así como un gran amor por la naturaleza y el aprendizaje.