El principio de la amabilidad: La gestión relacional de la conducta en la escuela

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas abrumadoramente positivas, que destacan su contenido inspirador y sus sugerencias prácticas para los educadores. Los críticos aprecian su énfasis en la amabilidad y en la creación de relaciones con los alumnos, especialmente con los que tienen dificultades. Muchos lo consideran una lectura obligada para profesores y directores de centros escolares, y destacan su relevancia en el entorno educativo actual.

Inspirador y motivador, sugerencias prácticas para profesores, centrado en la amabilidad y las relaciones, bien documentado con ejemplos de la vida real, fácil de leer y comprender, muy recomendable para educadores.

Algunos pueden encontrar las ideas difíciles de poner en práctica o sentir que los conceptos tratados no son nuevos.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

The Kindness Principle: Making Relational Behaviour Management Work in Schools

Contenido del libro:

Explica cómo las escuelas pueden establecer y mantener un enfoque de gestión del comportamiento basado en los valores, la aceptación y una comprensión genuina del comportamiento de los niños.

Escrito por Dave Whitaker, The Kindness Principle: Cómo hacer que la gestión relacional del comportamiento funcione en las escuelas aboga por un enfoque de la gestión del comportamiento basado en los valores, la aceptación y una comprensión genuina del comportamiento de los niños.

En un sistema educativo que recurre con demasiada frecuencia al método del palo y la zanahoria para tratar el mal comportamiento de los alumnos, un enfoque basado en la amabilidad y la compasión podría ser la solución.

El Principio de Amabilidad parte de la idea de que las relaciones deben estar en el centro de la gestión y la cultura del comportamiento, y expone las formas en que la adopción de enfoques relacionales puede ayudar a crear escuelas más seguras y felices. Escuelas donde todo el personal y los alumnos sean valorados y comprendidos, donde las expectativas y los niveles de exigencia sean elevados y donde la amabilidad y la aceptación sean importantes.

Dave Whitaker analiza por qué es tan importante comprender a los niños y ofrece técnicas y consejos sobre cómo trabajar eficazmente con todos los niños (incluso con los más difíciles y problemáticos) sin recurrir a prácticas de tolerancia cero, sin excusas y basadas en las consecuencias.

Dave también comparte una gran cantidad de experiencias de la vida real de algunas de las escuelas más difíciles del país, junto con ideas basadas en la investigación que ayudarán a los profesores a entender el comportamiento de los niños bajo una nueva luz. Con este fin, ofrece una gran cantidad de orientaciones para ayudar a desarrollar una práctica eficaz y aprender de personas que realmente han recorrido el camino y no sólo hablan por hablar.

Además, los temas tratados en el libro incluyen: enfoques restaurativos, consideración positiva incondicional, desarrollo de la resiliencia personal, estructuras y rutinas, y los entresijos de las recompensas y las sanciones.

Adecuado para profesores, directores de centros escolares y cualquier persona que trabaje con niños.