El poder del aprendizaje profesional

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Título original:

Realizing the Power of Professional Learning

Contenido del libro:

El desarrollo profesional del profesorado suele promocionarse como la panacea para mejorar las escuelas, pero rara vez cumple sus promesas. Este libro desarrolla un enfoque del aprendizaje profesional que ha motivado a los profesores y ha dado lugar a mejoras impresionantes en el aprendizaje de los alumnos, sobre todo de los que tradicionalmente obtienen peores resultados en la escuela. Como muestra la investigación que lo sustenta, el enfoque ha dado buenos resultados en varios países.

El libro comienza identificando los cambios que deben producirse para que el poder del aprendizaje profesional se materialice en la promoción del compromiso, el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes. Algunos de estos cambios son Pasar del desarrollo profesional al aprendizaje profesional Situar el aprendizaje de los alumnos en el centro del aprendizaje profesional Centrarse en los conocimientos y las habilidades que deben aprenderse en lugar de en las formas de impartirlos Centrarse en la doble exigencia de ser a la vez inmediatamente práctico y desarrollar principios subyacentes para poder resolver nuevos problemas en el futuro En el centro del libro hay un ciclo de indagación y construcción de conocimientos para los profesores que es fundamental para hacer realidad el poder del aprendizaje profesional. El ciclo se basa en la investigación sobre cómo aprenden las personas y qué significa ser un profesional. En los capítulos siguientes se indica lo que pueden hacer los responsables de los centros escolares y de otros ámbitos para apoyar el aprendizaje de los profesores de forma que beneficie directamente a los alumnos. A lo largo del libro hay ejemplos de casos de experiencias reales de profesores de primaria y secundaria y líderes de tres países (Reino Unido, Canadá y Nueva Zelanda) que dan vida a lo que significa comprometerse en el aprendizaje profesional de manera que entusiasme a los profesores y beneficie a sus alumnos.

Se trata de una lectura esencial para los profesores que deseen tomar las riendas de su propio aprendizaje profesional de forma que marque la diferencia para sus alumnos y para los directores de centros escolares responsables de promover el aprendizaje profesional y de los alumnos.