El panorama de la reforma escolar: Fraudes, mitos y mentiras

Opiniones de los lectores

El libro critica las narrativas predominantes en torno a la reforma escolar, centrándose en los mitos, fraudes y mentiras asociados a políticas educativas como las escuelas concertadas y los exámenes estandarizados. Ofrece una perspectiva histórica fundamentada y reclama cambios significativos en el sistema educativo, defendiendo firmemente la protección de las escuelas públicas frente a los intereses corporativos.

El libro ha sido elogiado por su contenido objetivo, sus pruebas empíricas, sus exhaustivos antecedentes históricos y la claridad de su redacción. Los lectores lo consideran esclarecedor y lo recomiendan a educadores y responsables políticos, subrayando su importancia para comprender el panorama educativo. Muchos críticos apreciaron las ideas de los autores y el llamamiento a la acción para preservar la educación pública.

Algunos usuarios critican la falta de prácticas tradicionales de citación, lo que, en su opinión, resta credibilidad a las afirmaciones de los autores. Un crítico también expresó su decepción con el tono y la lógica del libro, argumentando que descarta opciones educativas alternativas y no aborda plenamente las posibles contradicciones de sus argumentos.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

The School Reform Landscape: Fraud, Myth, and Lies

Contenido del libro:

En El panorama de la reforma escolar: Miedo, mitologías y mentiras, los autores analizan en profundidad y de forma controvertida la reforma escolar desde el lanzamiento del Sputnik.

Analizan los acontecimientos, propuestas y políticas de reforma escolar de los últimos 60 años a través de la lente de la teoría social crítica y examinan las tensiones actuales entre la necesidad de mantener un sistema unitario vibrante de educación pública y el asalto continuo de los intereses corporativos y elitistas para crear un sistema dual. Algunos de los acontecimientos, propuestas y políticas criticados incluyen el mito del Sputnik, Una nación en peligro, Que ningún niño se quede atrás, las mentiras de la Iniciativa de Estándares Estatales Básicos Comunes y otros planes de reforma comunes.

Los autores ofrecen una visión contraria, basada en pruebas, de las ideas de reforma del libre mercado y descorren el velo de las nuevas políticas de reforma para descubrir que no se basan en pruebas empíricas, sino que descansan sólidamente sobre los cimientos del mito, el miedo y la mentira. Se presentan ideas para un nuevo conjunto de políticas de reforma, basadas en pruebas empíricas y favorables a un sistema educativo unitario y democrático.