El paisaje del aprendizaje: Perspectivas de los directores de escuela sobre la educación

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Título original:

The Learning Landscape: Perspectives of School Principals on Education

Contenido del libro:

¿Es el aprendizaje que necesitamos esencialmente diferente de la educación que recibimos? Destacados directores de centros escolares que han contribuido a este libro opinan que si queremos que el aprendizaje de alta calidad sea global, integrador y permanente, tendremos que perfeccionar, ampliar y reforzar el modelo existente mediante una reingeniería de la metodología, la pedagogía y la transacción.

Los autores intentan buscar estrategias innovadoras que desdibujen las fronteras entre el aprendizaje formal y el informal, que es fundamental para la transformación. Muchos de ellos hablan desde la perspectiva de toda una vida dedicada al aprendizaje, mientras que otros se encuentran en una búsqueda personal, un viaje en el que se ven a sí mismos como parte de un mundo complejo, interconectado e interdependiente mientras avanzan hacia la creación de centros de coexistencia, alianza y cooperación.

Así pues, este libro reúne una miríada de hilos y teje un tejido de aprendizaje que será de interés para especialistas, profesores, directores y la sociedad civil; de hecho, para todos aquellos que se encuentran en un viaje de descubrimiento de una experiencia educativa en evolución centrada en el niño.