El niño mal etiquetado: Más allá del comportamiento para hallar las verdaderas causas -y soluciones- de los problemas de aprendizaje de los niños

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso exhaustivo para comprender y abordar las dificultades de aprendizaje de los niños, que proporciona información sobre el funcionamiento del cerebro y estrategias de enseñanza eficaces. Es especialmente útil para padres, profesores y profesionales que trabajan con niños con necesidades especiales.

Ofrece explicaciones claras sobre los distintos problemas de aprendizaje, proporciona soluciones y estrategias prácticas para padres y educadores, ayuda a identificar las necesidades únicas de los niños y dota a los lectores de conocimientos sobre los procesos de memoria y aprendizaje. Muy recomendable para profesores y profesionales de la educación y la sanidad.

Algunos lectores consideraron que no alcanzaba los objetivos previstos ni aportaba información nueva para quienes ya conocían el tema. Unos pocos expresaron su frustración por los problemas sistémicos existentes que afectan a la educación y el apoyo de los niños.

(basado en 37 opiniones de lectores)

Título original:

The Mislabeled Child: Looking Beyond Behavior to Find the True Sources -- And Solutions -- For Children's Learning Challenges

Contenido del libro:

Para padres, profesores y otros profesionales que buscan orientación práctica sobre cómo ayudar a los niños con problemas de aprendizaje, este libro ofrece una visión completa de las diferencias de aprendizaje que van desde la dislexia a la disgrafía, pasando por los problemas de atención y la superdotación.

En El niño mal etiquetado, los autores describen cómo una comprensión adecuada de las fortalezas únicas de un niño basadas en el cerebro puede utilizarse para superar muchos obstáculos diferentes para el aprendizaje. Muestran cómo a menudo se etiqueta erróneamente a los niños con diagnósticos demasiado amplios (TDAH, por ejemplo) o simplemente inexactos. También explican por qué los medicamentos no suelen ser la mejor forma de ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje. Los autores guían a los lectores a través de la maraña de etiquetas y tratamientos comúnmente utilizados, ofreciendo sugerencias específicas que pueden utilizarse para ayudar a los niños en la escuela y en casa.

Este libro ofrece información muy útil tanto para padres como para profesionales. El niño mal etiquetado examina todo el espectro de trastornos del aprendizaje, desde la dislexia hasta la superdotación, aclarando los diagnósticos y proporcionando recursos de ayuda. Los Eide explican cómo un trastorno del aprendizaje abarca algo más que un problema de comportamiento; es también una disfunción cerebral que debe tratarse de forma diferente.