El mito de la diversidad: multiculturalismo e intolerancia política en el campus

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una crítica apasionada e informativa del multiculturalismo y la corrección política en Stanford en la década de 1980, argumentando que tiene efectos perjudiciales sobre la diversidad de opinión y discurso. Mientras que algunos encuentran sus argumentos clarividentes y reflexivos, otros lo critican por sesgado, sensacionalista y carente de una evaluación justa de los beneficios de la diversidad.

Una presentación bien documentada, informativa y apasionada de las experiencias y opiniones de los autores sobre la vida universitaria. Algunos lectores aprecian su crítica de la corrección política y consideran pertinentes y perspicaces sus argumentos sobre los efectos negativos a largo plazo de esta cultura.

Los críticos tachan el libro de excesivamente partidista y sensacionalista, sugiriendo que presenta una visión unilateral de cuestiones sociales complejas. Algunos lo acusan de ser tendencioso, desestimar los beneficios de la diversidad y presentar preocupaciones legítimas como propaganda de derechas. Varias reseñas indican que las fuentes y las interpretaciones de los acontecimientos que se presentan en el libro son cuestionables y carecen de una aplicabilidad más amplia.

(basado en 29 opiniones de lectores)

Título original:

The Diversity Myth: Multiculturalism and Political Intolerance on Campus

Contenido del libro:

Se trata de una poderosa exploración del impacto debilitador que el "multiculturalismo" políticamente correcto ha tenido sobre la educación superior y la libertad académica en Estados Unidos.

En nombre de la diversidad, muchas de las principales instituciones académicas y culturales están trabajando para silenciar la disidencia y sofocar la vida intelectual. Este libro expone el impacto real del multiculturalismo en la institución más estrechamente identificada con el declive políticamente correcto de la educación superior: la Universidad de Stanford.

Escrito por dos graduados de Stanford, este libro es un convincente recorrido desde dentro por un mundo de códigos de expresión, normas de admisión y planes de estudio "simplificados", caza de brujas en los campus y fanatismo antioccidental que se disfraza de investigación académica legítima. Sacks y Thiel utilizan numerosas fuentes primarias -el Stanford Daily, lecturas de clase, publicaciones oficiales de la universidad- para revelar un patrón de clases politizadas, alojamiento, prioridades presupuestarias y mucho más. Trazan las conexiones entre tendencias tan dispares como la corrección política, las guerras de género, el nihilismo de la Generación X y las guerras culturales, mostrando cómo éstas han desempeñado un papel en la configuración del multiculturalismo en instituciones como Stanford.

Los autores demuestran de forma convincente que el multiculturalismo no consiste en aprender más, sino en aprender menos. Concluyen su exhaustivo estudio detallando los cambios necesarios para invertir la trágica desintegración de las universidades estadounidenses y restaurar la verdadera excelencia académica.