El liderazgo compartido en la enseñanza superior: Un marco y modelos para responder a un mundo cambiante

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Título original:

Shared Leadership in Higher Education: A Framework and Models for Responding to a Changing World

Contenido del libro:

Los retos actuales de la enseñanza superior exigen nuevas formas de liderazgo. Un entorno financiero volátil y la necesidad de nuevos modelos de negocio y asociaciones para abordar el impacto de las nuevas tecnologías, los cambios demográficos y las necesidades sociales emergentes exigen formas de liderazgo más eficaces e innovadoras. Este libro se centra en un enfoque de liderazgo que se ha revelado especialmente eficaz para las organizaciones que afrontan retos complejos: el liderazgo compartido.

En lugar de concentrar el poder y la autoridad en un líder individual en la cúspide de una organización, el liderazgo compartido implica a múltiples personas que se influyen mutuamente a distintos niveles y en diferentes momentos. Es un enfoque flexible, colectivo y no jerárquico del liderazgo. Las organizaciones que han aplicado el liderazgo compartido han sido más capaces de aprender, innovar, rendir y adaptarse a los tipos de retos externos a los que se enfrentan ahora los campus y que seguirán configurando la educación superior en el futuro.

Este libro reúne a los dos estudiosos más destacados de la educación superior que han estudiado, descrito y evaluado el impacto del liderazgo compartido, una rectora de universidad con experiencia previa en la facilitación del cambio institucional sistémico en dos sistemas universitarios, y la ex rectora de tres universidades en las que coordinó procesos que condujeron a los cambios transformacionales necesarios para renovar la misión y el propósito institucionales.

El libro, que comienza con cuatro capítulos en los que se define la naturaleza del liderazgo compartido, se describen sus características fundamentales y se explica cómo crear capacidad institucional, presenta a continuación diez casos institucionales. Los autores describen el contexto y los impulsores de la necesidad de cambio, la construcción de una visión compartida para crear coaliciones, las lecciones aprendidas y los resultados.

Pensado como un recurso para líderes al más alto nivel, como presidentes y rectores, así como para líderes de nivel medio, como decanos, directores y jefes de departamento, el libro también está dirigido al profesorado y al personal interesado en colaborar con los líderes del campus en la toma de decisiones institucionales o en la creación de nuevas iniciativas de cambio. Está pensado para fomentar la capacidad de liderazgo compartido entre instituciones y para su uso en cursos y programas de liderazgo.