El libro negro de los colores

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una perspectiva única de los colores a través de las experiencias de un niño ciego, lo que lo convierte en una atractiva herramienta educativa para lectores videntes y deficientes visuales. Aunque muchas reseñas elogian su concepto creativo y su contenido descriptivo, varios críticos expresan su preocupación por la calidad de los elementos braille y táctiles, que a menudo se consideran insuficientemente elevados o difíciles de leer.

⬤ Enfoque creativo de la enseñanza de los colores desde la perspectiva de un niño ciego.
⬤ Adecuado tanto para niños como para adultos, lo que lo convierte en una buena herramienta educativa.
⬤ Hace que los niños videntes comprendan las deficiencias visuales.
⬤ Experiencia sensorial positiva y lectura imaginativa.
⬤ Algunos críticos señalan que promueve debates sobre la diversidad y la empatía.

⬤ A menudo se critica la calidad del braille por ser demasiado plano o difícil de leer.
⬤ Las imágenes táctiles son menos pronunciadas, lo que dificulta a los usuarios ciegos la identificación de las formas.
⬤ Algunos compradores se sintieron engañados por las descripciones del producto en relación con el formato visual del libro, que es totalmente negro.
⬤ La ejecución del concepto se considera a veces deficiente, lo que lo hace menos eficaz para los lectores reales de Braille.

(basado en 159 opiniones de lectores)

Título original:

The Black Book of Colors

Contenido del libro:

Elegido por el New York Times Book Review como uno de los 10 mejores libros infantiles ilustrados de 2008.

Para una persona vidente es muy difícil imaginar lo que es ser ciego. Este innovador y premiado libro intenta transmitir la experiencia de una persona que sólo puede ver a través de su sentido del tacto, el gusto, el olfato o el oído.

Dibujos de líneas negras en relieve sobre papel negro, que pueden descifrarse con el tacto, complementan un texto bellamente escrito que describe los colores a través de imágenes. Las letras en braille acompañan al texto para que el lector vidente pueda empezar a imaginar cómo es utilizar el braille para leer. Al final del libro hay un alfabeto Braille completo que puede utilizarse para aprender más.

Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Artes del Lenguaje Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 1.

Hacer y responder preguntas sobre detalles clave en un texto.