El inglés como lengua extranjera en un mundo pospandémico de nuevo cuño

Título original:

English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World

Contenido del libro:

La pandemia del COVID-19 ha catalizado una nueva era en el aprendizaje y la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL) al desplazar la educación EFL del paradigma del aprendizaje presencial al paradigma del aprendizaje en línea y a distancia. Profesores y alumnos se han enfrentado a varios retos, como elegir las herramientas web adecuadas para presentar los contenidos de forma sincrónica o asincrónica, motivar a los alumnos para que participen y evaluar su aprendizaje.

Además, este cambio hacia el aprendizaje en línea a distancia de emergencia representa un reto para los estudiantes, sobre todo en lo que se refiere a la gestión de su propio aprendizaje. Teniendo en cuenta que muchos estudiantes asisten a escuelas de bajos ingresos con recursos limitados que carecen de un acceso fiable a Internet y a los ordenadores, este cambio ha dado lugar a crecientes brechas de equidad. Asimismo, la transición a la enseñanza a distancia de emergencia ha puesto de manifiesto la falta de competencia y preparación digital de los profesores.

English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World presenta una visión general de diversas herramientas, diseños y estrategias utilizadas para proporcionar enseñanza y evaluación digital de la lengua inglesa, comparte investigaciones sobre el uso de tecnologías digitales para apoyar el aprendizaje de la lengua inglesa e identifica áreas y direcciones prometedoras para futuras innovaciones, aplicaciones e investigación en el aprendizaje y la enseñanza digital de la lengua inglesa. Esta obra de referencia, que abarca temas cruciales como la formación digital del profesorado, los entornos de aprendizaje de idiomas y las herramientas de enseñanza en línea, es fundamental para administradores, responsables políticos, formadores de docentes, educadores especiales, tecnólogos educativos, investigadores, académicos, profesionales, instructores y estudiantes.