El gran debate del cerebro: ¿Naturaleza o crianza?

Opiniones de los lectores

El libro presenta una exploración exhaustiva del desarrollo cerebral y las influencias de la genética y el entorno en el moldeado del cerebro. Argumenta en contra de la idea de que la edad limita la capacidad de cambio y hace hincapié en la continua adaptabilidad del cerebro a lo largo de toda la vida.

Presenta de forma amena temas complejos, aporta ideas bien documentadas sobre el desarrollo del cerebro, transmite un mensaje alentador sobre el aprendizaje permanente y la adaptabilidad, y ofrece una visión equilibrada sobre los tratamientos de salud mental más allá de la mera medicación.

Al centrarse en una perspectiva neurocientífica, puede que no cubra ampliamente los aspectos del aprendizaje, lo que podría limitar su atractivo para algunos lectores que busquen una visión educativa más amplia.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The Great Brain Debate: Nature or Nurture?

Contenido del libro:

Saber si nuestra personalidad, inteligencia y comportamiento están más determinados por el entorno o por la codificación genética no es una mera cuestión ociosa para los investigadores actuales.

Comprender el papel crucial que desempeñan el entorno y los genes tiene enormes consecuencias. Cómo criamos y educamos a nuestros hijos, cómo tratamos diversas enfermedades mentales, cómo cuidamos a nuestros mayores...

son sólo algunas de las cuestiones que pueden verse influidas por un mejor conocimiento del desarrollo cerebral. En El gran debate del cerebro, el eminente investigador en neurociencia John Dowling analiza éstas y otras cuestiones importantes. Los trabajos que se están realizando sobre la conexión entre el cerebro y la visión, así como sobre el modo en que nuestro cerebro nos ayuda a aprender nuevos idiomas, son especialmente reveladores.

A partir de estas nuevas y revolucionarias investigaciones, Dowling explica nuevas y sorprendentes ideas sobre cómo funciona el cerebro y cómo puede (o no) moldearse y cambiarse. Mediante el estudio del cerebro a lo largo de toda la vida, desde la infancia hasta la vejez, pasando por la edad adulta, Dowling muestra cómo la naturaleza y la educación desempeñan un papel fundamental a lo largo de la vida.