El estudiante como productor: ¿Cómo enseñan los profesores revolucionarios?

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Título original:

Student as Producer: How Do Revolutionary Teachers Teach?

Contenido del libro:

Student as Producer se sitúa entre las protestas estudiantiles y los disturbios urbanos que estallaron en Inglaterra en 2010-2011 y las Elecciones Generales de 2017, durante las cuales los estudiantes y los jóvenes desempeñaron un papel significativo al protestar contra la política de austeridad y al apoyar la política del corbynismo.

Este plan de estudios revolucionario se enmarca en torno a desaprender la ley del trabajo y las instituciones a través de las cuales se hace cumplir la ley del trabajo, incluida la universidad capitalista que busca el crecimiento y la expansión por el crecimiento, descuidando las necesidades de los estudiantes en favor de las necesidades del Estado capitalista. A través de experimentos mentales y de referencias a la obra del teórico jurídico soviético Evgeny Pashukanis, Student as Producer busca soluciones a cómo las cooperativas podrían surgir de un sentido de propósito común y defensa social.

Mike Neary fundamenta sus respuestas en una versión de la teoría social de Marx conocida como «una nueva lectura de Marx», tal y como la proponen autores como Werner Bonefeld y Moishe Postone. La teoría se aplica a diversos aspectos de la pedagogía, la criminología y la sociología política para crear un plan de estudios para la enseñanza revolucionaria que ayude a los activistas que buscan formas de comprometerse críticamente con la educación superior.