El equilibrio de las competencias en el África subsahariana: invertir en competencias para la productividad, la inclusión y la adaptabilidad

Título original:

The Skills Balancing Act in Sub-Saharan Africa: Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability

Contenido del libro:

A pesar del fuerte crecimiento económico reciente, África Subsahariana presenta niveles de transformación económica, reducción de la pobreza y desarrollo de capacidades muy inferiores a los de otras regiones. Las inversiones inteligentes en el desarrollo de competencias -alineadas con los objetivos políticos de crecimiento de la productividad, inclusión y adaptabilidad- pueden ayudar a acelerar la transformación económica de la región en el siglo XXI. La creciente población en edad de trabajar del África Subsahariana representa una gran oportunidad para aumentar la prosperidad compartida. Los países de la región han invertido mucho en el desarrollo de capacidades.

El gasto público en educación se ha multiplicado por siete en los últimos 30 años, y actualmente hay más niños escolarizados que nunca. Sin embargo, los sistemas de capacitación de esta población se han quedado cortos, y estas deficiencias obstaculizan considerablemente las perspectivas económicas. En la mitad de los países, menos de dos de cada tres niños terminan la escuela primaria.

Menos aún alcanzan y completan los niveles superiores de educación. Los resultados del aprendizaje han sido persistentemente deficientes, lo que ha provocado brechas sustanciales en las capacidades cognitivas básicas -alfabetización y aritmética- entre niños, jóvenes y adultos. La tasa de alfabetización de la población adulta es inferior al 50% en muchos países.

Las tasas de alfabetización funcional y aritmética son aún más bajas. Es necesario un cambio en todo el sistema para lograr avances significativos. Múltiples organismos a nivel central y local participan en las estrategias de desarrollo de competencias, lo que hace que éstas sean "un problema de todos, pero responsabilidad de nadie". Las políticas y las reformas deben desarrollar la capacidad de aplicar políticas basadas en pruebas y crear incentivos para alinear los comportamientos de todas las partes interesadas con la consecución de los objetivos nacionales de desarrollo de competencias. El informe Skills Balancing Act in Sub-Saharan Africa: Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability presenta datos para fundamentar las decisiones políticas que los países tomarán en materia de inversión en competencias. Cada capítulo aborda una serie de cuestiones específicas, basándose en análisis originales y síntesis de estudios existentes para explorar áreas clave: - Cómo se adquieren las competencias apropiadas para cada etapa del ciclo vital y qué fallos del mercado y de las instituciones afectan a la formación de competencias - Qué sistemas son necesarios para que las personas accedan a estas competencias, incluidas las inversiones familiares, las instituciones del sector privado, las escuelas y otros programas públicos - Cómo pueden reforzarse estos sistemas - Cómo puede prestarse apoyo a las personas más vulnerables, es decir, las que quedan fuera de los sistemas estándar y han perdido elementos fundamentales en la adquisición de competencias.

Los países tendrán que hacer frente a disyuntivas, a menudo muy duras, que tendrán repercusiones distributivas e influirán en su trayectoria de desarrollo. Es esencial contar con líderes comprometidos, coaliciones de reforma y políticas bien coordinadas para poder equilibrar las capacidades en el África Subsahariana.