El educador experiencial: Principios y prácticas del aprendizaje experiencial

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «The Experiential Educator» (El educador experiencial), de Alice y David Kolb, reflejan una mezcla de opiniones, mostrando el libro como un recurso exhaustivo sobre la teoría del aprendizaje experiencial. Muchos críticos elogian la profundidad de la investigación, las aplicaciones prácticas y las ideas didácticas, mientras que unos pocos expresan que puede ser demasiado complicado y centrado en un contexto estadounidense.

⬤ Cobertura exhaustiva de la Teoría del Aprendizaje Experiencial (ELT) y su aplicación en la educación.
⬤ Combina ideas teóricas con ejemplos prácticos de la amplia experiencia de los autores.
⬤ Bien escrito y atractivo, lo que lo hace útil para educadores, entrenadores y padres.
⬤ Proporciona ilustraciones claras de las teorías y principios del aprendizaje.
⬤ Muy valorado como referencia para el diseño de formación y educación.

⬤ Algunos críticos consideran que el contenido es demasiado complicado o denso para ser de utilidad inmediata.
⬤ El enfoque tiende a centrarse principalmente en la literatura y las prácticas estadounidenses, careciendo de una perspectiva internacional.
⬤ Algunos lectores mencionaron que lo leerían sólo durante los descansos, lo que indica que puede no ser una lectura casual.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

The Experiential Educator: Principles and Practices of Experiential Learning

Contenido del libro:

Para maestros, profesores universitarios, entrenadores, consultores y líderes de organizaciones, una gran parte del trabajo consiste en ayudar a otros a aprender. Quienes han descubierto la teoría del aprendizaje experiencial y han aplicado sus principios en su trabajo han experimentado un impacto transformador en los alumnos a los que sirven y en su propio desarrollo profesional.

En El educador experiencial, Alice y David Kolb muestran cómo utilizar estos principios y prácticas para maximizar el aprendizaje. Su exhaustivo manual examina la filosofía del aprendizaje experiencial tal y como se expresa en las obras de los eruditos fundadores, desde William James y John Dewey hasta Carl Rogers y Paulo Freire. Exploran los conceptos básicos de la teoría del aprendizaje experiencial, describiendo el estado actual de la investigación y la práctica en.

⬤ los conceptos de ciclo de aprendizaje y estilo de aprendizaje

⬤ el aprendizaje experimental y el cerebro;

⬤ cómo la espiral del aprendizaje conduce al desarrollo;

⬤ el desarrollo de una identidad de aprendizaje positiva; y.

⬤ ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades de aprendizaje consciente y deliberado.

La aplicación de estos principios para promover el aprendizaje individual, de equipo y organizativo incluye.

⬤ Crear espacios hospitalarios para el aprendizaje que ofrezcan retos y apoyo;

⬤ creación de espacios de aprendizaje para desarrollar la experiencia y el aprendizaje permanente sostenido; y.

⬤ funciones clave que los educadores deben enseñar en torno al ciclo de aprendizaje.