El educador consciente de su identidad: Construir hábitos y habilidades para una escuela más inclusiva

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «El educador consciente de su identidad» destacan sus valiosas ideas para los educadores que buscan comprender sus identidades y mejorar la inclusividad en el aula. El libro recibe elogios por sus ejercicios prácticos, relatos personales y principios basados en la investigación que empoderan a los educadores. Aunque la mayoría de las reseñas destacan su importancia como recurso para el desarrollo personal y profesional, un comentario se refiere a la insatisfacción por el estado del libro al recibirlo.

⬤ Perspicaz y bien escrito, proporciona reflexiones y ejercicios valiosos para los educadores.
⬤ Promueve la comprensión de las identidades personales y de los alumnos, crucial para la educación inclusiva.
⬤ Contiene consejos prácticos, respaldados por la investigación, y estrategias para mejorar las prácticas docentes.
⬤ Las anécdotas personales del autor crean una fuerte conexión con los lectores.
⬤ Los recursos útiles y las preguntas de reflexión mejoran el compromiso y el aprendizaje del lector.
⬤ Adecuado tanto para la lectura individual como en grupo para el desarrollo profesional.

Algunos lectores experimentaron problemas con las condiciones de llegada del libro (por ejemplo, daños por agua).

(basado en 20 opiniones de lectores)

Título original:

The Identity-Conscious Educator: Building Habits and Skills for a More Inclusive School

Contenido del libro:

Aprenda estrategias prácticas y eficaces para crear una comunidad escolar integradora. El educador consciente de la identidad proporciona un marco para crear conciencia y comprensión de cinco categorías de identidad: raza, clase social, género, orientación sexual y discapacidad. Conecte con viñetas e historias personales del autor que iluminan cómo abordar los temas de identidad en su vida personal y profesional. A continuación, desarrolle habilidades para participar en interacciones significativas con estudiantes y compañeros.

⬤ Descubra cómo la identidad afecta tanto a la vida personal como a la profesional.

⬤ Revisar un marco para crear hábitos y habilidades de enseñanza y aprendizaje conscientes de la identidad.

⬤ Desarrollar el conocimiento de cinco categorías de identidad y experiencias diferentes -raza, clase social, orientación sexual, género y discapacidad- y luego actuar para lograr un cambio positivo.

⬤ Reflexionar con preguntas al final del capítulo.

⬤ Revisar estrategias y actividades prácticas, basadas en la investigación, para mantener conversaciones difíciles y crear comunidades más inclusivas.

Contenido:

⬤ Prefacio.

⬤ Introducción.

⬤ Parte I: Prepararse para el trabajo de identidad

⬤ Capítulo 1: El viaje hacia la conciencia de identidad.

⬤ Capítulo 2: El Cambio de Evitar el Conflicto a Invitar el Desafío.

⬤ Parte II: Construyendo tu práctica consciente de la identidad

⬤ Capítulo 3: Raza.

⬤ Capítulo 4: Clase social.

⬤ Capítulo 5: Orientación sexual.

⬤ Capítulo 6: Género.

⬤ Capítulo 7: Discapacidad.

⬤ Parte III: Convertir la planificación en acción

⬤ Capítulo 8: De aliado a abolicionista.

⬤ Capítulo 9: El papel del fracaso en el trabajo de identidad.

⬤ Capítulo 10: Herramientas para ampliar tu aprendizaje.

⬤ Capítulo 11: De profesional a facilitador.

⬤ Capítulo 12: Más allá del educador consciente de su identidad.

⬤ Epílogo.

⬤ Referencias y recursos.

⬤ Índice.