El don infinito: Cómo los niños aprenden y desaprenden los lenguajes del mundo

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «El don infinito», de Charles Yang, destacan sus puntos fuertes en cuanto a accesibilidad y narrativa atractiva, que hace comprensibles conceptos lingüísticos complejos. Los lectores lo consideran informativo, sobre todo en lo que se refiere a la adquisición del lenguaje en los niños. Sin embargo, muchos señalan el uso excesivo de jerga lingüística, que puede resultar difícil para quienes no estén familiarizados con el tema. Algunos reseñadores también señalaron inexactitudes factuales y errores de edición, sugiriendo que el libro se beneficiaría de una revisión más detallada.

Estilo de redacción atractivo y accesible, informativo sobre la adquisición del lenguaje, presenta conceptos complejos con claridad, aporta ideas originales sobre el aprendizaje de idiomas, adecuado para padres y entusiastas de la lingüística.

El uso excesivo de jerga técnica puede resultar abrumador para los lectores ocasionales, contiene imprecisiones factuales y errores de edición, algunas secciones pueden resultar demasiado complejas para quienes carecen de formación lingüística.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

The Infinite Gift: How Children Learn and Unlearn the Languages of Th

Contenido del libro:

La primera palabra de un niño es un sonido milagroso, la nota inicial de una sinfonía que durará toda la vida. La mayoría de los padres nunca olvidan ese momento. Pero a esa primera palabra pronto le sigue una segunda y una tercera, y a los tres años los niños suelen aprender diez palabras nuevas cada día y hablar con frases completas. El proceso parece fácil, y para los niños lo es. Pero, ¿cómo ocurre exactamente? ¿Cómo aprenden los niños? ¿Y por qué es mucho más difícil hacerlo más adelante?

Basándose en los últimos avances en biología, neurología, psicología y lingüística, El don infinito, de Charles Yang, nos adentra en el proceso asombrosamente complejo, pero en gran medida subconsciente, por el que los niños aprenden a hablar y a comprender la palabra hablada.

Yang esclarece los misterios del lenguaje: por qué los recién nacidos franceses ya prefieren el sonido del francés al del inglés; por qué el habla infantil, aunque a menudo ininteligible, tiene un perfecto sentido lingüístico; por qué los bebés sordos balbucean, pero con las manos; por qué las gramáticas de algunas lenguas pueden ser evolutivamente más fuertes que otras; y por qué uno de los primeros logros del cerebro puede ser, de hecho, el más complejo.

Yang también propone una teoría nueva y apasionante. Partiendo de la noción de gramática universal de Noam Chomsky -la idea de que todo ser humano nace con una comprensión intuitiva de la gramática-, Yang sostiene que aprendemos nuestras lenguas maternas en parte desaprendiendo las gramáticas de todas las demás.

Esto significa que la próxima vez que oiga a un niño cometer un error gramatical, puede que no sea un error en absoluto; su gramática puede ser perfectamente correcta en chino o navajo o griego antiguo. Es la forma que tiene el cerebro de poner a prueba sus opciones mientras busca la gramática local y, por tanto, la correcta, para luego descartar todas las erróneas.

Según Yang, los humanos no somos los únicos que aprendemos así. De hecho, aprender desaprendiendo puede ser un antiguo mecanismo evolutivo que se extiende por todo el reino animal. Así, los bebés aprenden a hablar del mismo modo que los pájaros aprenden a cantar.

Animado por las experiencias de Yang con su propio hijo pequeño, El don infinito es tan encantador como desafiante, tan reflexivo como sugerente. Una lectura absorbente para padres, educadores y cualquiera que se haya preguntado alguna vez por los orígenes de ese don tan singularmente humano: nuestra capacidad de hablar y, lo que es igual de milagroso, de entendernos unos a otros.