El diseño de la investigación guiada en acción: Secundaria

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Título original:

Guided Inquiry Design(r) in Action: Middle School

Contenido del libro:

Con lecciones probadas en el aula y planes de unidades que pueden servir como plantillas, este libro demuestra exactamente cómo integrar y poner en práctica la teoría del Diseño de Investigación Guiada (GID).

La indagación guiada es un enfoque que muchos educadores -líderes de pensamiento y profesionales por igual- están encontrando muy adecuado para el aprendizaje en la era de la información y una forma de cumplir con los Estándares Básicos Comunes. Para muchos maestros, bibliotecarios, líderes de escuelas secundarias y especialistas en currículo, el mayor desafío es encontrar ejemplos de indagación guiada en la práctica aplicables a su propio contexto. Esta guía ofrece una solución fácil, ofreciendo plantillas y modelos listos para usar para implementar el Diseño de Indagación Guiada (GID) en el entorno de aprendizaje de la escuela media. Con cada lección suministrada diseñada según las plantillas de plan de sesión de GID y una descripción minuciosa del proceso de indagación ideal de principio a fin, la integración e implementación de GID es alcanzable.

Además de mostrar cómo hacer el mejor uso de la GID para lograr cinco tipos de aprendizaje a través de la indagación, el libro proporciona una estructura explícita para desarrollar asociaciones de instrucción y equipos de colaboración dentro de la escuela y con la comunidad en general. Permite a los profesores, bibliotecarios escolares y otros socios educativos considerar y planificar la consecución de resultados que generen una comprensión profunda y, al mismo tiempo, aborden los objetivos curriculares. Los lectores estarán mejor equipados para proporcionar un entorno de aprendizaje auténtico utilizando la colaboración, el debate y la reflexión integrados en las sesiones, ayudando así a sus alumnos a ser capaces de pensar de forma creativa para resolver problemas.