El diseño de espacios de aprendizaje

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Título original:

The Design of Learning Spaces

Contenido del libro:

El aprendizaje puede tener lugar en cualquier sitio.

Entonces, ¿importa el entorno físico de los centros escolares? Tras muchos años de inversiones mínimas en locales escolares, las escuelas del Reino Unido se encuentran en plena oleada de planificación, construcción y utilización de nuevos centros. Esto incluye a todos los centros de secundaria ingleses, que se están renovando a través de Building Schools for the Future (BSF), así como planes para las escuelas primarias inglesas y programas de construcción de escuelas en Escocia y Gales.

Partiendo de una perspectiva educativa y basándose en su trabajo en el diseño arquitectónico, Pamela Woolner ofrece una visión general de las cuestiones actuales en el diseño de entornos de aprendizaje, abarcando el diseño físico de los espacios y cómo ese diseño repercute en la organización de las personas en las escuelas, sus relaciones y su enseñanza y aprendizaje. Este libro, que viene a colmar la laguna existente en la comprensión y el conocimiento entre los mundos de la arquitectura y la educación, es una lectura esencial para los directores de centros escolares y para todos aquellos que reflexionan sobre cómo planificar y organizar el diseño de los centros escolares para facilitar el aprendizaje y la enseñanza.