El desarrollo del profesorado basado en la evidencia a través de la erudición de la enseñanza y el aprendizaje

Título original:

Evidence-Based Faculty Development Through the Scholarship of Teaching and Learning

Contenido del libro:

Los desarrolladores educativos desempeñan un papel central en el apoyo a los miembros del profesorado y en la elaboración de sus programas de desarrollo profesional a través de la erudición de la enseñanza y el aprendizaje (SoTL, por sus siglas en inglés).

El SoTL representa una oportunidad para el desarrollo profesional del profesorado orientado a la acción, basado en la evidencia y atractivo para los miembros del profesorado en cualquier etapa de su carrera académica. Evidence-Based Faculty Development Through the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) es una publicación académica crítica que examina la investigación SoTL como método de desarrollo profesional para desarrolladores educativos y miembros del profesorado de educación superior.

Este libro, en el que se destacan temas como el desarrollo profesional, la ética de la investigación y el compromiso del profesorado, es ideal para decanos, profesores, jefes de departamento, académicos, administradores, desarrolladores educativos, diseñadores de planes de estudios, investigadores y estudiantes.