El curso en línea perfecto: Las mejores prácticas para diseñar y enseñar (PB)

Opiniones de los lectores

El libro recibe elogios por su detallada orientación sobre la creación de un curso en línea y se considera un excelente recurso para los educadores, en particular para los equipos de enseñanza en línea. Los lectores aprecian el estado del libro y la relación calidad-precio que ofrece.

Orientación detallada sobre la creación de cursos en línea, excelente recurso para educadores, y buen estado a un precio asequible.

No se han señalado posibles inconvenientes del libro.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Perfect Online Course: Best Practices for Designing and Teaching (PB)

Contenido del libro:

Un volumen de Perspectives in Instructional Technology and Distance Education Series Editores: Charles Schlosser y Michael Simonson Nova Southeastern University The Perfect Online Course: Best Practices for Designing and Teaching se editó bajo el supuesto de que un curso en línea perfecto puede impartirse siguiendo diferentes métodos y modelos instructivos para el diseño y para la instrucción, e implementando diferentes estrategias de enseñanza o instrucción. Tales métodos, modelos y estrategias se enmarcan dentro de unas directrices educativas de calidad y deben orientarse a la consecución de los objetivos de aprendizaje del curso en línea.

El libro pretende ser una contribución al corpus bibliográfico existente relacionado con las mejores prácticas y directrices para el diseño y la enseñanza de cursos a distancia, específicamente de educación en línea. El proceso de selección de trabajos adecuados para esta compilación incluyó una extensa revisión de las revistas Quarterly Review of Distance Education y Distance Learning.

El libro comienza cubriendo la literatura relacionada con los enfoques y directrices generales, continúa con los métodos y modelos propuestos para el diseño y la instrucción, y termina con las estrategias de instrucción para lograr el compromiso a través de la interacción. El libro se divide en cuatro partes independientes, aunque interrelacionadas, y una sección final: Parte I: Introducción; Parte II: Mejores directrices y normas; Parte III: Mejores métodos y modelos de instrucción; Parte IV: Mejores estrategias de participación; y la sección final, Y por último..., con palabras de Simonson que delinea la estructura de un curso en línea perfecto.