El compromiso con la música comunitaria - Introducción (Higgins Lee (York St John University))

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado como recurso exhaustivo y esencial sobre la música comunitaria, ya que ofrece orientaciones claras, ejemplos ilustrativos y valiosas perspectivas tanto para los profesionales como para los estudiantes. Destaca especialmente por su perspectiva británica y su eficacia a la hora de inspirar el compromiso de la comunidad a través de la música.

⬤ Ofrece una visión exhaustiva de la música comunitaria
⬤ escrito por prestigiosos académicos
⬤ incluye inspiradores ejemplos ilustrativos
⬤ sirve tanto de lectura independiente como de libro de texto
⬤ ofrece una perspectiva canadiense única
⬤ mejora la comprensión de la salud comunitaria a través de la música.

No aparece en las reseñas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Engaging in Community Music - An Introduction (Higgins Lee (York St John University))

Contenido del libro:

Participar en la música comunitaria: An Introduction se centra en los procesos que intervienen en el diseño, la puesta en marcha, la ejecución y la evaluación de las prácticas musicales comunitarias. Diseñado para estudiantes de grado y posgrado, tanto de programas de música comunitaria como de campos de estudio afines, este libro de texto coescrito ofrece explicaciones, ejemplos de casos y actividades prácticas respaldadas por una rica base de investigación.

Los autores también han entrevistado a profesionales clave en este campo, animando a los entrevistados a reflexionar sobre aspectos de su trabajo con el fin de iluminar las mejores prácticas dentro de sus especialidades y estableciendo así una narrativa completa de ilustraciones de estudios de caso.

Características.

Exploración y descripción exhaustivas del campo emergente de la música comunitaria;

Escrito de forma sucinta y accesible, de manera que los estudiantes puedan relacionarse;

Entrevistas con 26 profesionales de EE.UU., Reino Unido, Australia, Europa, Canadá, Escandinavia y Sudáfrica, en los que la educación no formal con un líder musical, o facilitador, ha tenido éxito;

Estudios de casos de muchos grupos culturales de todas las edades y capacidades;

Investigación sobre el aprendizaje permanente, la música en las prisiones, la música y los rituales, la musicoterapia comunitaria, las músicas populares, el ocio y el recreo, las estrategias empresariales y de marketing, las comunidades en línea: todos ellos componentes de la música comunitaria.