El caleidoscopio de la matrícula dual: Reconfigurando las percepciones de los estudios de redacción y composición de primer año

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El caleidoscopio de la matrícula dual: Reconfigurando las percepciones de los estudios de redacción y composición de primer año (Christine Denecker)

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Título original:

The Dual Enrollment Kaleidoscope: Reconfiguring Perceptions of First-Year Writing and Composition Studies

Contenido del libro:

El caleidoscopio de la doble matrícula sirve como punto de partida para elevar las voces de aquellos que trabajan en la doble matrícula (ED) -aquellos que la historizan, legitiman, escudriñan, analizan críticamente, alinean y evalúan- empujando a los lectores más allá de las visiones únicas y singulares de la composición de primer año de ED y posicionando el impacto de la ED en la enseñanza de la composición como uno que cambia dependiendo de la perspectiva. Al igual que los caleidoscopios reconfiguran las imágenes, la EAD proporciona a los estudios de escritura imágenes que reflejan lo que FYC era, es y podría ser.

La EAD trastoca las creencias arraigadas sobre quién debe cursar y quién debe enseñar escritura universitaria. Al dar a la educación superior una pausa sobre el lugar de la enseñanza de la escritura dentro de la academia, la EAD obliga a aquellos en el campo a reflexionar sobre los propósitos y el valor de la FYC y sus enfoques pedagógicos. Con diecisiete capítulos escritos por una amplia y diversa gama de autores, esta colección incluye las voces de destacados académicos en retórica y composición en instituciones públicas y privadas de dos y cuatro años, así como académicos emergentes en el campo. También presenta una variedad de metodologías, incluida la investigación de archivos, la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos, y la autoetnografía.

Pocos textos se han publicado sobre la escritura de doble matrícula en los estudios de retórica y composición. The Dual Enrollment Kaleidoscope debería ser de lectura obligatoria para cualquier persona interesada o encargada de realizar el trabajo de instrucción, administración, tutoría o evaluación de la escritura en ED.

Colaboradores: Dominic Ashby, Anna Bogen, Tyler Branson, Melanie Burdick, Scott Campbell, Christine R. Farris, David Gehler, Leigh Graziano, Jane Greer, Jennifer Hadley, Jacquelyn Hoermann-Elliott, Joseph Jones, Nancy Knowles, Amy Lueck, Miles McCrimmon, Katie McWain, Annie S. Mendenhall, Keith Miller, Brice Nordquist, Cornelia Paraskevas, Jill Parrot, Shirley K Rose, Barbara Schneider, Erin Scott-Stewart.

Otros datos del libro:

ISBN:9781646422524
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2022
Número de páginas:286

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)