El calcetín sofisticado: Aprendizaje basado en proyectos a través de los títeres

Opiniones de los lectores

El libro de Karen se centra en el aprendizaje basado en proyectos a través de los títeres, proporcionando lecciones fáciles de usar para los profesores que son innovadoras, motivadoras y se basan en una pedagogía sólida. Incluye diversas evaluaciones y refleja la pasión de la autora por el aprendizaje y la educación de los niños.

Lecciones fáciles de usar, innovadoras y motivadoras, bien fundamentadas en la pedagogía, evaluaciones prácticas y un fuerte énfasis en la enseñanza constructivista y basada en la indagación.

No se menciona explícitamente en las reseñas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The Sophisticated Sock: Project Based Learning Through Puppetry

Contenido del libro:

El calcetín sofisticado: Aprendizaje basado en proyectos a través de los títeres ofrece una carrera de experiencia en la escuela a profesores, artistas residentes y cualquiera que desee involucrar a los niños de Kinder a quinto curso en un aprendizaje entusiasta a través del currículo. Karen Konnerth es una titiritera que viaja por todo el mundo, así como especialista en integración de las artes, con innumerables horas registradas desarrollando, implementando y perfeccionando estos proyectos en una amplia variedad de escuelas y entornos educativos.

Karen ha impartido talleres para profesores en el John F. Kennedy Center for the Performing Arts, así como para el programa de especialistas en lengua inglesa de la Embajada de EE.UU. en América Central, Asia y Oriente Medio.

El libro ofrece proyectos paso a paso que ahorran tiempo y producen un aprendizaje memorable, profundo, basado en los estándares básicos y colaborativo. La forma de arte mágicamente atractiva de los títeres es el Flautista de Hamelin, que requiere que los estudiantes capten, utilicen y, por lo tanto, recuerden el núcleo curricular de cada lección para dar vida a la forma de arte.

El aprendizaje STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas) tiene lugar a medida que los estudiantes manipulan y experimentan con materiales para un propósito específico y cada proyecto requiere habilidades de pensamiento de orden superior. Los diagramas explícitos y las sugerencias animan a fabricar marionetas utilizando diseños muy básicos, rápidos y de bajo coste para facilitar el uso inmediato de esta forma de arte en representaciones formales o informales.

Se incluyen herramientas de evaluación específicas para cada proyecto. Y lo mejor de todo es que los alumnos están motivados y entusiasmados mientras asimilan las destrezas del siglo XXI de pensamiento crítico, colaboración, creatividad y comunicación.