El autismo y los bordes del mundo conocido: Sensibilidades, lenguaje y realidad construida

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una exploración profunda y sugerente del autismo y la neurodiversidad, combinando la investigación científica con testimonios personales. Es elogiado por su meticuloso enfoque y sus perspicaces especulaciones sobre las diferencias de percepción entre autistas y neurotípicos.

⬤ Contenido que invita a la reflexión
⬤ bien documentado
⬤ combina diversas disciplinas
⬤ ofrece una amplia gama de perspectivas sobre el autismo
⬤ incluye referencias de expertos
⬤ fomenta una mejor comprensión de la neurodiversidad
⬤ accesible tanto para el público académico como para el general.

Algunos problemas de construcción y edición; carece de distinciones claras entre conceptos clave como percepción, concepto e interpretación.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Autism and the Edges of the Known World: Sensitivities, Language and Constructed Reality

Contenido del libro:

En este libro inteligente e incisivo, Olga Bogdashina explora teorías antiguas y nuevas sobre la percepción sensorial y la comunicación en el autismo. Basándose en la lingüística, la filosofía, la neurociencia, la psicología, la antropología y la mecánica cuántica, examina cómo la naturaleza de los sentidos influye en la visión que un individuo tiene del mundo y cómo el lenguaje refleja y construye esa visión.

Examinando los "porqués" y los "cómos" de los sentidos y el papel del lenguaje, Olga Bogdashina cuestiona las percepciones comunes de lo que significa ser "normal" y "anormal". Con ello demuestra que el autismo puede ayudarnos a comprender mejor qué significa ser humano y cómo desarrollamos las facultades que dan forma a nuestra cognición, lenguaje y comportamiento.

En el último capítulo, explora fenómenos a menudo asociados con lo paranormal, como las premoniciones, la telepatía y los deja vu, y demuestra que en gran medida pueden explicarse en términos naturales. Este libro será de interés para cualquier persona con un interés personal o profesional en el autismo, incluidos estudiantes e investigadores, profesionales clínicos, personas con espectro autista y sus familias, profesores, logopedas y terapeutas ocupacionales, y otros profesionales.