El aula del pensamiento de diseño: Utilizar el Design Thinking para reimaginar el papel y la práctica de los educadores

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Título original:

The Design Thinking Classroom: Using Design Thinking to Reimagine the Role and Practice of Educators

Contenido del libro:

Un enfoque orientado al diseño que puede servir mejor tanto a los estudiantes de hoy como a los educadores.

¿Cómo podemos hacer que las escuelas sean más relevantes, atractivas y capaces de apoyar el desarrollo de habilidades y disposiciones que ayuden a los propios estudiantes a diseñar una vida que merezca la pena vivir?

Basándose en su amplia experiencia en el aula, como administrador escolar y como diseñador, el autor David Jakes defiende que el pensamiento de diseño ofrece un enfoque de la educación que es receptivo, colaborativo y adecuado para las oportunidades del siglo XXI. Lleno de ejercicios y sugerencias sobre cómo el pensamiento de diseño puede cambiar el enfoque de los educadores sobre la disposición del aula, el aprendizaje virtual, la evaluación y mucho más, este libro muestra cómo podemos hacer que las aulas de hoy sean mejores lugares para enseñar y aprender.

The Design Thinking Classroom ayuda a crear las condiciones necesarias para que los profesores y los directores de centros de educación primaria y secundaria innoven y mejoren un nuevo tipo de experiencia educativa.Se trata de un libro para lectores interesados en superar los retos a los que se enfrentan las instituciones modernas y de un poderoso argumento a favor de las formas en que el pensamiento de diseño puede transformar la educación.

Apoyos

"Un libro que implora a la educación que sea infinitamente más humana y humana, centrando a las personas en el diseño de su propio aprendizaje y sus espacios" -Diana Laufenberg.

"En el fondo, todo profesor es y ha sido un diseñador, se haya dado cuenta o no. El nuevo libro de David Jakes proporciona a los profesores principios concretos para mejorar en su papel de educadores-diseñadores, garantizando que los profesores estén mejor equipados para desarrollar las experiencias de aprendizaje que todo estudiante merece" -Darren E. Draper.

"Jakes contrarresta los puntos de vista tradicionales y estancados de la educación P-16 con oportunidades prácticas para que los educadores enriquezcan y mejoren sus prácticas actuales con el fin de hacer lo que es correcto, justo y equitativo para las futuras generaciones de estudiantes" -Jeremy S. Brueck.

"El libro perspicaz y práctico de David Jakes es un camino lleno de esperanza y bien iluminado para los educadores" -Laura Walker Deisley.