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The Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation
¿Cómo pueden los profesores incorporar el teatro al plan de estudios?
¿Qué actividades teatrales tienen más éxito?
¿Cómo saben los profesores que los alumnos están aprendiendo en, a través y sobre el teatro?
Los profesores que se inician en el arte dramático, o los que desean refrescar sus conocimientos e ideas, encontrarán en este texto respuestas prácticas y orientación. El libro introduce el trabajo de Cecily O'Neill para demostrar los puntos de entrada a las lecciones de drama, los pre-textos, y cómo los educadores necesitan introducir lecciones con material desafiante. A continuación, utiliza el trabajo de David Booth para destacar un aspecto del drama -el storydrama- y cómo puede utilizarse como medio de aprendizaje eficaz en todo el plan de estudios.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)