El aula de apoyo: Estrategias sensibles al trauma para fomentar la resiliencia y crear un entorno seguro y compasivo para todos los alumnos

El aula de apoyo: Estrategias sensibles al trauma para fomentar la resiliencia y crear un entorno seguro y compasivo para todos los alumnos (Laura Anderson)

Título original:

The Supportive Classroom: Trauma-Sensitive Strategies for Fostering Resilience and Creating a Safe, Compassionate Environment for All Students

Contenido del libro:

Construya hoy mismo un aula consciente del trauma con este libro práctico y fácil de usar. Diseñado específicamente para profesores ocupados, está lleno de estrategias y herramientas para entender el trauma y crear empatía.

Uno de cada cuatro niños ha presenciado o experimentado un acontecimiento traumático que puede afectar al comportamiento y al aprendizaje. Pero la escuela puede ser un entorno seguro y libre de estrés que realmente puede reducir el mal comportamiento, fomentar la resiliencia y curar el trauma. The Supportive Classroom muestra a profesores y educadores cómo pueden proporcionar los diferentes tipos de apoyo conscientes del trauma que cada estudiante necesita.

Escrito por dos psicólogos escolares experimentados, El aula solidaria ofrece una visión general fácil de entender del trauma, la empatía y el autocuidado, junto con herramientas proactivas y reactivas que se pueden implementar en el aula de inmediato. Estas ideas prácticas incluyen: - Sugerencias para la configuración del aula - Apoyos conductuales proactivos - Listas de comprobación para identificar desencadenantes - Ejemplos de apoyo consciente del trauma de alumnos y profesores de la vida real - Estrategias para reconocer la exposición al trauma.

Cada profesor lleva su propia cultura, estilo y pasión al aula. Este libro ofrece un plan para crear un aula segura y acogedora basada en la práctica sensible al trauma que se puede adaptar a su aula única.

Otros datos del libro:

ISBN:9781646040452
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2020
Número de páginas:208

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Última modificación: 2024.10.17 08:50 (GMT+2)